体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，并感受制作后的成功和喜悦。

活动重点：通过看、摸、闻、尝等方式感知不同水果。

活动难点：区分水果的差异。

活动准备：

1. 教室布置成水果超市的情境。

2. 准备苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果，以及切好并插上牙签的水果块。

3. 准备擦手湿巾、水果筐、水果电脑课件和音乐磁带。

活动过程：

一、激趣：

老师带领孩子们到水果超市，让他们观察各种水果。

二、认识水果：

让孩子们选自己最喜欢的水果，然后描述水果的颜色、形状和味道。并品尝切好的水果。

小结：

鼓励孩子们养成爱吃水果的好习惯，提醒他们水果富含维生素。

三、拓展：

介绍孩子们还没见过的水果，并让他们思考水果可以制作成其他的形式，如葡萄干、果汁、水果沙拉等。

小结：

鼓励孩子们用善于发现的眼睛去观察和发现更多的水果。

四、动手实践：

让孩子们用橡皮泥制作各种水果，并让他们将作品放到超市里展示。

结语：

通过这个活动，孩子们不仅了解到不同水果的特点，还体验了制作水果的乐趣。希望孩子们能坚持爱吃水果，同时也要多观察和发现生活中的水果。

幼儿园秋天主题活动5

活动目标：通过观察照片，学会用适当的词语连贯地叙述照片内容；对秋天的丰收景象有更清晰的认识，初步体验人们在丰收时的愉快心情。

活动准备：准备了农民丰收时的照片和代表性的秋收作物。

活动过程：

一、丰收的季节

1.出示秋收作物的样品，让幼儿说出名称。

2.教师问：这些东西是哪个季节收获的？秋天是个丰收的季节，除了这些东西之外，你们还知道哪些东西也是在秋天收获的？

二、观察和叙述照片

1.引导幼儿观察照片。

教师问：这是什么？请小朋友们仔细看，把照片上发生的事情告诉大家听。

2.照片里是什么地方？地里长的是什么？长得怎么样？

3.照片里有些什么人？他们在做什么？是怎么做的？

4.让幼儿学一学照片里的农民收割的动作。

5.远处还有什么？有谁？在做什么？

6.照片上的人在收获的时候，心里是怎么想的？

7.为什么他们收获的时候这么辛苦，却还会这么高兴？

三、连贯地叙述

1.教师出示几张照片，鼓励幼儿连贯地叙述。