(四) 利用校内外实践活动进行德育教育。

三月份开展学习雷锋月活动，四月清明节网上祭先烈活动，为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等，让学生在活动中受到熏陶、教育。

(五) 利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育。

升旗仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

(六) 利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育。

壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、审美能力的阵地，又是对学生进行德育教育的园地。我们会充分创造性地利用这些地方对学生进行有趣、有效的德育教育。

(七) 调动各种教育力量参与对学生的德育教育。

请法庭法官进行法制教育，邀请交通警察进行交通安全教育，利用家长学校让家长成为对学生进行德育教育的重要一员，让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与对学生的德育教育，形成一个德育教育网络。

四、保障措施

学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结，发现问题及时解决。

总之，让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的说教，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动让德育教育“活”起来。我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最有特色和成效的方面！

学校德育教育工作实施方案7

一、指导

为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，我们制定了以下的工作方案。

二、组织

我们成立了“未成年人思想道德建设领导小组”，由校长担任组长，副校长担任副组长，其他中层以上干部、心理老师、各班主任和全体教师担任成员。同时，在德育处设立了办公室，并指定一位办公室主任负责工作。

三、工作内容

1、为了方便学生与心理教师之间的沟通，学校要求心理教师开通个人QQ账号，以便学生能够随时与他们进行交流。

2、我们将成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次班会，与学生讨论学习和生活问题。

3、学校将设立并公开校长信箱，学生和家长可以通过信箱向校长反映问题和提出建议。

4、我们将全面开通“家校直通车”，班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长之间的沟通。

5、为了帮助学习和行为有所不足的学生，我们将实施导师制度，每位教师将有针对性地联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过个别辅导和关心帮助他们改善学习和行为。

四、工作原则

1、发展性原则：关注学生的全面发展，帮助他们充分发挥潜力。

2、个性化原则：根据学生的个体差异，制定针对性的工作方案。

3、保密性原则：对学生的个人信息和问题保密，确保他们的隐私权。

4、疏导性原则：通过引导和疏导，帮助学生解决问题和困惑。

5、人本化原则：关注学生的情感需求，关心他们的心理健康。

五、工作制度

1、建立学生档案记录制度，对学生的学习和行为进行记录和评估。

2、建立心理咨询服务制度，为学生提供心理咨询和辅导服务。

3、建立师生互动平台，鼓励学生和老师之间进行交流和互动。

4、建立导师工作分析制度，每月按年级、班级、小组等不同层次召开导师工作分析会议，总结经验，改进工作。

六、工作要求

1、加强组织领导，确保工作的顺利进行。

2、加强导师培训，确保导师的专业素质和施导效果。我们将认真选拔和培训导师队伍，每个学生都有一位导师与之配对。

3、加强组织协调，形成施导合力。各学校要加强与家长和社会资源的合作，共同推进未成年人思想道德建设工作。