2、培养幼儿的表演欲望，让他们愿意参与歌曲表演活动。

3、通过《小毛驴》游戏表演，让幼儿学会分享空间，并享受与同伴一起游戏的快乐。

教学重难点：

1、教会幼儿学唱歌曲。

2、指导幼儿学会歌曲的表演动作。

3、让幼儿学会打2/4的节奏。

活动准备：

1、准备一张小毛驴的图片，用于引起幼儿的兴趣。

2、准备一台电子琴，用于伴奏歌曲。

3、准备一张《小毛驴》的歌谱，供幼儿参考。

4、播放《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿感受片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，并了解xx族人的穿着和风俗习惯。

5、准备一台录音机，用于播放歌曲伴奏。

活动过程：

1、引入活动：教师向幼儿展示小毛驴的图片，让他们猜猜这是什么动物，并与他们一起唱一段《小毛驴》的歌曲，让他们熟悉歌曲的旋律。

2、学唱歌曲：教师逐句教唱《小毛驴》的歌曲，并带领幼儿一起跟着节奏拍手，让他们掌握歌曲的节奏感。

3、学表演动作：教师示范歌曲的表演动作，如摇头、摆尾等，引导幼儿模仿并跟着歌曲表演动作。

4、学打节奏：教师向幼儿介绍2/4的节奏，教他们如何正确地打出节奏，并带领幼儿一起用手拍打节奏。

5、小组表演：将幼儿分成小组，让他们自由发挥，用自己的创意和想象力表演《小毛驴》的歌曲，展示自己的才艺。

6、欣赏故事片：播放《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿进一步了解小毛驴的故事背景，加深对歌曲的理解和感情投入。

7、整合表演：将各组的表演进行整合，让幼儿一起合唱和表演《小毛驴》，展示他们的团队合作能力和艺术表现力。

8、总结活动：教师和幼儿一起回顾活动的内容和收获，鼓励幼儿继续参与音乐表演活动，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

通过以上活动，幼儿不仅学会了歌曲的歌词和旋律，还学会了表演动作和打节奏。他们在活动中感受到了与同伴一起合作的快乐，并培养了对音乐的兴趣和表演欲望。这样的音乐教育活动不仅能够提高幼儿的音乐素养，还能够促进他们的综合能力发展。希望通过这样的活动，幼儿能够更好地享受音乐的魅力，培养他们的艺术修养和审美能力。