活动过程：

一、导入(谈话导入)

——小朋友你们遇到陌生人时怎么做呢?或是小朋友如果有陌生人接近你们时你们会怎么做呢?(幼儿各抒己见)

——小朋友刚才说了那么多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人时怎么做的呢?

二、观看课件(讨论，提升经验)

——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的呢?

——(幼儿说一说课件)小朋友观察得都很仔细

——引导幼儿讨论：在生活中，如果陌生人接近你们，我们该如何保护自己，才能不受骗呢?

——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。

三、情景表演

——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。

——创设情景游戏(陌生人送礼物)

四、夸一夸

——刚刚在游戏中，小朋友们想了很多方法来远离陌生人，你们的办法真不错，比如不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。小朋友们记住了，在任何时候如果有陌生人接近你们，都要想出好的办法远离他们。还有，在外出时也不要离开集体或成人，当爸妈不在家时，不要给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。

五、总结提醒

——小朋友们今天学到了很多关于防范陌生人的知识和方法，这些知识和方法非常重要，可以保护你们的安全。希望大家能够牢记并应用到日常生活中，不仅要保护自己，还要告诉身边的朋友和家人，一起共同保护自己的安全。记住，我们都是小小警察，要时刻保持警惕！

幼儿园班级安全活动方案4

设计意图：刀具是我们生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危险性。为了让幼儿正确、安全地使用刀具，我选择了这个活动。幼儿是现实生活中的个体，他们经常会接触到这些工具，特别是大班孩子即将进入小学，日常生活中经常需要用到刀具。因此，教授幼儿正确的刀具使用方法显得尤为重要。

活动目标：

1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，明白若使用不当会伤害身体。

3、具有良好的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验。

2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干；色纸、水果、带皮蔬菜若干；托盘、擦手巾；录音机、照相机。

活动过程：

一、观察刀具的基本特征，了解其用途。

今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗?它们叫什么名字，有什么用处?它们有什么共同的地方?

教师小结：这些刀具都有锋利的刀刃，是我们生活中必不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便，比如切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。

二、讨论如何安全、正确地使用刀具。

1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会。

你们在生活中使用过哪些刀具?它们有没有对你造成伤害?让幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险。

2、讨论正确使用刀具的方法。

这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才安全呢?

引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的使用方法。

教师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。

三、操作使用刀具。

幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。

四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识。

观察抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。