四、活动组委成员：

主持兼裁判：2人（自愿报名）

后勤：薇、慧

队长：自选队长2名

其他组委成员：全体HR同事

五、活动资料：

所有参与人员将被分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。

1、二人三足跑

活动道具：绳子2条（或护膝），秒表，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。

活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将两人的内侧腿捆绑在一起，比赛开始后，两人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员，直至最后一组成员成功回到起跑线，用时最短的一组获胜。

活动规则：参赛者必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开时必须回到起点重新开始。

2、真爱永流传

活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。

活动详细：每队所有人嘴里叼着一根吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

活动规则：队员在传递过程中不得用手碰触吸管及饰物，中途饰物掉落时必须重新开始。

3、快乐抱抱爆

活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米。

活动详细：比赛开始后，第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆，然后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

活动规则：队员在移动途中不得触碰球（除掉球外），球掉落时须将球重新放好后再继续行进。

4、袋鼠跳跳向前冲

活动道具：大麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米。

活动详细：队员分为两边，比赛开始后，队员钻入麻袋中，快速地跳向终点线，到达终点线后钻出麻袋并快速地跑回起跑线，将麻袋传给下一位队员，以速度决定胜负。

活动规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

5、心意大碰撞

活动道具：每位参与人员自备一份礼物（需包装），统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。

七、其他待补充

团队活动策划方案3

近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德教育为主线，以培育"四有"新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团队活动蓬勃发展，青少年健康茁壮成长，令人欢欣鼓舞。但是随着形势的发展和环境的变化，团队工作还存在不少问题。

首先，学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人发展的特点。由于学校教育资源和空间的有限性，相对封闭的团队工作模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。

其次，学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，学生不感兴趣，参与的覆盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又迅速发展，不少自控能力较弱的学生沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。

最后，学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试教育中真正解放出来，一些学校团队组织用应试教育的办法参与素质教育，往往重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，重校内教育轻校外教育。同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品活动范围不广，影响不深远。

针对以上问题，我们迫切需要打造学校共青团、少先队工作品牌，增强团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年学生全面发展并富有地方特色的素质教育之路。为此，我们提出了"一校一品、一品一优"工程。

该工程的总体目标是积极创建学校团队活动品牌，提高学生参与团队活动的兴趣，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校园品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使路北区的学生会参与、受教育、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。

为了实现这一目标，我们提出了以下工作思路和主要做法：

首先，我们坚持一个中心，即校校有品牌，团团(队队)有精品。在此基础上，我们依托四个载体，即团队干部、班队集体、学校团队、教育基地。形成三个层面，即普及层、提高层、精品层。并促进五项建设，包括校本团队课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设。同时，突出六大结合，即团队活动和校本课程开发整合相结合，和谐校园的创建与团队品牌活动相结合，思想道德教育与行为规范养成相结合，学生健康成长与团队事业发展相结合，全员普及与个别提高相结合，基础性活动与校外教育相结合。

具体来说，我们要深入调研，贴近学生。通过召开会议、开展座谈等形式，统一学校的思想，同时深入班级，了解学生需求，制定活动计划。我们还要精心打造，整体推进。以团队活动为龙头，整合学校、家庭、社会教育资源，拓展工作领域，塑造精品活动。要强化品牌意识，打造“一校一品”的格局。充分挖掘本地特色教育资源，开展丰富多彩的特色活动。最后，我们要树立以课题研究促进团队工作全面发展的理念。深化活动改革，提高团队工作的针对性、实效性和主动性。同时，要重视经验总结和对外宣传工作，并做好存档工作。

在实施"一校一品、一品一优"工程中，我们要进一步贴近时代要求。更新和发展学校团队工作内容，转变教育观念，让学生了解社会，认识自我，明辨是非，增强抵御社会不良风气侵蚀的能力。同时，我们要贴近学生需求。以服务学生健康成长为首要任务，满足学生的需求，培养他们的能力，提高他们的素质。我们还要强化品牌意识，打造“一校一品”的格局。充分挖掘本地特色教育资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动。最后，我们要树立以课题研究促进团队工作全面发展的理念。深化中队活动改革，提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。

通过以上工作要求和做法，我们相信可以打造出有特色的学校团队工作品牌，促进青少年学生的全面发展。同时，我们也希望各学校能够积极参与，共同推动学校团队工作的发展，为青少年学生的成长和发展做出更大的贡献。

团队活动策划方案4

项目介绍：