(一)用电安全

请同学们说说家里有哪些电器？(引起学生兴趣，因为他们比较熟悉。)

(二)防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居发生火灾，你会怎么做？(让学生发表意见，说出自己的做法，对正确的做法给予肯定。)

2、根据讨论的内容，结合《安全教育读本》，向学生补充一些防火知识。

在讨论中，学生提到了一些常见的电器，如电视、冰箱、洗衣机等。教师可以进一步详细介绍每个电器的安全使用方法，如不在家时要切断电源，不乱拔插头，不将水泼洒到电器上等。这样可以增加学生对电器安全的认识，提醒他们在日常生活中要注意用电安全。

在防火安全方面，学生提出了报警、呼救、逃生等做法。教师可以进一步向学生介绍如何正确使用灭火器、如何正确使用逃生通道等防火知识。同时，教师还可以通过图片、视频等形式给学生展示一些火灾事故的案例，让学生更加深刻地认识到火灾的危害性和重要性。

通过这样的讨论和补充知识，学生将更加了解电器使用和防火安全的重要性，增强自己的安全意识，为假期生活提供了一些实用的安全知识和方法。

这次课程的目的是提高学生的安全意识和自我保护能力，让他们能够在面临危险时采取正确的措施，保护自己和他人的安全。通过对道路交通安全、溺水安全、家庭防火、燃放烟花爆竹危害和外出旅游等问题的教育，学生将更加了解这些安全问题的危害性，培养正确的安全意识和行为习惯。

通过这样的安全教育，学生将能够在日常生活中更加注意安全，避免一些意外事故的发生。同时，学生还将能够在面临危险时，冷静应对，采取正确的自救措施，保护自己的生命安全。这将为学生的成长和未来的发展提供一个良好的保障。

校园安全警示主题班会教案精品4

校园安全警示主题班会教案

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：六年级三班全体学生

活动地点：教室

活动准备：安全知识、警示牌

活动过程：

一、导入班会

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例

1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!

案例一：_月_日晚，____小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：___年_月_日，__小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：

在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

2. 结合案例，谈谈你有什么启示

师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，