课外：

1、以书为友

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。

2、生活中学习

文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。

四、作业：

1、预习《春》要求：

⑴、正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。

⑵、有感情的朗读课文3遍。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。

2、作文：题目一：我期待一个语文老师，题目二：这就是我。

关于初中主题班会方案设计优质6

一、教学目的：

1. 通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等多种方式引起同学们对交通安全的重视和关注，增强他们的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

2. 形成学习、宣传安全知识的氛围，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1. 让同学们收集有关交通事故的案例或图片，以便在班会中进行讨论。

2. 了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行展示和交流。

3. 选好主题班会课的主持人，确保活动的顺利进行。

三、活动过程：

主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?

(同学齐答：生命)

主持人(男)：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

主持人(女)：为了使我们更加健康安全地成长，

主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识，

合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!

活动一：交通知识竞赛

主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握住我们的生命呢?现在开始进行交通安全知识的竞赛。

1. 简答题

(1)交通信号灯有哪些颜色?都有什么作用?

(2)红灯亮时行人该怎么办?

(3)黄灯亮时还可以过马路吗?

(4)什么灯亮才可以走?

(5)行人、行车应该靠哪边走?

(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?我国第_个安全教育日是何时?

主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗?（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等）

活动二：身边交通事故案例大家谈

主持人(女)：让我们畅谈身边或自己知道的交通事故案例。

主持人(女)：听了这些案例之后，你们有何想法?

(自由发言)

主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（分发《____道路交通安全法》摘要，深化主题）