五、确保自身安全，我们要做到：

1.走路时，做到四个“不”：不要在马路上嬉戏乱跑；不与机动车辆争抢道路；不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口。

2.候车时，做到二个“不”：不站在车行道上上下车；不乱拥挤上下车。

3.乘车时，做到四个“不”：不乘坐超载车辆；行车途中不要将头手伸出车外；不携带易燃易爆等危险物品；不在车内随意走动打闹。

六、升华小结

最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。祝我们永远《祝你平安》！在《祝你平安》的歌声中结束班会。

《祝你平安》新词：你的车子检查好了吗？交通法规记在心上了吗？生活的路总有一些危险事。请你一定要警惕注意安全过得好。祝你平安，哦，祝你平安，让那快乐围绕在你身边。

路口的指示灯你看清楚了吗？安全带、灭火器你都带上了吗？人生自古总有许多突发事，请你多做些防范，快乐多于烦恼。祝你平安，哦，祝你平安，让那快乐围绕在你身边。你永远都幸福，是我最大的心愿。

（歌声中）生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

2024年小学交通安全教育主题班会教案设计2

【教学设想】

交通工具在现代社会生活中扮演着不可或缺的角色，它们给我们的生活带来了便利，但也会对我们的人身安全造成威胁。因此，对幼儿进行交通安全教育是必不可少的。为了让幼儿们理解遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了他们生活中最常见并且亲身体验过的交通工具——“公交车”，来设计这次的教学内容。通过这个主题，幼儿们可以了解交通工具与我们每个人的生活之间的关系，并学会在乘车时遵守交通规则。

【教学目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿关心他人、愿意做一名文明小乘客的主动性。

3、通过绘画和游戏教学体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。根据辖区内的实际情况，选择乘坐安全的交通工具。

【教学准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

【教学过程】

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

在音乐声中，幼儿们和教师一起开着汽车进入游戏场地。

教师问：“小朋友们，刚才我们一起开着小汽车来到了教学室，那你们有没有和爸爸、妈妈一起乘坐过公交车呢？”

“公交车是什么样子的？它和我们看到的摩托车、三轮车有什么不一样呢？”

“公交车前排座位是留给谁坐的呢？”

“我们在乘车时需要注意什么呢？”

(二)教师出示教学图片，与幼儿们一起讨论图片上的幼儿的行为是否正确。为什么？我们应该如何做才能成为一名文明小乘客呢？

(1)出示一张图片：“有个小朋友在公交车上和其他小朋友大声吵闹，走来走去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该如何做呢？”

(2)出示另一张图片：“有个小朋友把头伸出窗外东张西望，还把手伸出去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该如何做呢？”

(3)出示第三张图片：“有个小朋友在公交车上吃东西，还乱扔垃圾。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该如何做呢？”

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，要做一个讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，也不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时会怎么做呢？请一些小朋友讲述一下正确的乘车方法。除了正确乘车外，还要注意不要坐三轮车和无照驾驶的私家车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后，让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，同时细心添加细节，丰富内容。

【教学延伸】

1、展示幼儿的作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城中，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

【教学反思】