教学过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中x班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中x班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中x班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿x遍)

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今天中x班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。)

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，教学结束。

在幼儿教育中，教授交通安全知识是十分重要的。今天我们要教的课程是关于“安全过马路”的教学内容。通过这节课，我们的教学目标是让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。同时也让他们知道过马路时要注意自己的安全，不要走斑马线以外的地方。

为了让幼儿们更好地参与，我们准备了一些教学准备。首先是图片红绿灯和斑马线，这些图片可以吸引幼儿的兴趣。另外，我们还准备了一首儿歌《交通灯》，通过学唱这首儿歌，可以进一步培养幼儿的语言表达能力。

教学过程中，我们首先进行了手指游戏，这可以帮助稳定幼儿的情绪。然后，我们进行了一次谈话，引入了今天的主题。通过与幼儿们的讨论，我们让他们思考如何过马路以及过马路时应该注意些什么。

为了提高幼儿们的兴趣，我们出示了一些图片，让他们看红绿灯。我们引导幼儿们认识红绿灯的作用，并让他们讨论如何正确地看红绿灯。

接着，我们讲解了如何安全过马路。我们教导幼儿们红灯停、绿灯行的原则，并通过出示图片反复教导幼儿们。

为了让幼儿们认识斑马线的重要性，我们引导他们认识斑马线，并教导他们过马路要走斑马线。

为了巩固幼儿们的学习成果，我们教导他们学唱儿歌《交通灯》。通过引导幼儿们读儿歌的过程，我们可以提高幼儿们的兴趣，并鼓励他们多次读儿歌。

最后，我们延伸了教学内容，提醒幼儿们在跟爸爸妈妈上街时还要注意其他方面的安全，比如乘坐公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。

在教学结束时，我们请幼儿们与图片红绿灯告别，表示教学的结束。