1. 学会烹饪一种美食的方法。

2. 在烹饪过程中认识各种食材以及其营养价值。

3. 学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮食习惯。

4. 在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。

劳动过程

环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。

内容：了解哪些食物既营养又健康？根据家庭成员的口味偏好，定制满足每个人需求的美食。如何处理食材，让食物色香味俱全？请带着这些问题去查阅资料（食谱、食材处理方法、课外书、上网等），并咨询老师、家长、同伴等，用心为家人定制一份抗疫美食。

时间安排：3月1日

学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息搜索与整理技能，收集营养学知识和烹饪技巧。

难度系数：☆☆☆

预计时长：周末一小时

环节二：邀请家人点评，总结定制美食心得。

内容：你定制的美食是否受欢迎？在制作食物前，你是否计算了所需成本和用时？为了吸引食客，你是否提前设计好摆盘？这一切都是发挥创意、联系生活实际、锻炼劳动技能的机会，请用心定制并记录下你的抗疫健康美食吧！

时间安排：3月5日至3月10日

学科融合与达成目标：结合美术所学习到的美学知识，进行摆盘、制作电子海报或视频。

难度系数：☆☆☆☆

预计时长：一小时左右

完成情况

我们收到了24个班级共200多份作业反馈，涵盖三到六年级的学生。学生们以小队为单位制定了营养套餐计划，并将不同类型的套餐进行归类，例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等，推荐了一些代表性的作品。

我们选取了七份有代表性的作业进行展示，形式包括电子海报、手抄报、视频等。在这些作业中，学生们详细描述了套餐制定中的营养价值、色香味、制作方法等，图文并茂。

总结反思

劳动教育是贯彻我国社会主义教育方针的重要内容，也是小学教育的重要组成部分。劳动教育对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体、美各方面和谐发展具有十分重要的意义。在20xx年的特殊时期，学生们只能在家中学习和锻炼。因此，我们学校抓住了这个教育契机，进行了创新的劳动教育。在本次《文德小厨神——抗疫健康套餐定制》的线上线下结合的劳动教育活动中，全校学生都积极参与，热情高涨。在活动中，学生们互动分享了600多个菜谱，在评选中参与了200道色香味俱全的美食，优秀的作品以汤品、菜品、主食、甜点四个菜式进行线上展示和分享。学生们在学会烹饪一种美食的同时，认识了各种食材以及其营养价值，学会了均衡营养、科学饮食的相关知识，养成了良好的健康饮食习惯。他们在享受烹饪乐趣的同时，也学会了关爱家人。这次活动具有实操性强、参与面广、反响热烈、实用性强的特点，受到了广大师生的喜爱。

劳动活动计划及实施方案4

一、思想宗旨

为了更好地贯彻学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，我们着重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。

二、参加对象

本次活动面向高一年级的学生。

三、实施方案

(一)承包责任田

1、以班级为单位申请承包责任田。学校按照面积平均将实践基地划分成责任田，每个班级承包1块田，并成立责任小组进行管理。

2、制定种植计划。班级通过讨论制定栽种计划，将责任小组的人员分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委进行审批。一旦审批通过，学校将发放田地标识牌和劳动工具。建议每个班级的责任小组成员不超过10人。

3、进行松土和播种。在9月底之前，每个责任小组都要按照自己的计划完成除草、松土、施肥和栽种等工作。（开垦仪式的具体时间将另行通知）

(二)结对农工田

1、管理除草等过程。与农工结对后，每个班级将被分配到固定的一块田地，并且负责人提前与农工进行协调，定期到田地中进行除草等管理工作。

2、参与收获季节的采摘。当农作物到了可以收获的时候，班级责任小组将按照农工的要求进行作物的采摘。

四、权利义务

1、选择适合本季节的种子。班级责任小组在制定种植计划时，应选择适合本季节栽种的农作物，例如小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜和小白菜的种子，其他种子和肥料需班级(小组)自主购买。建议在班主任或家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级自行决定如何使用，鼓励学生通过义卖等方式来资助社会弱势群体或从事其他有意义的活动。

2、严格按照计划进行栽种。所有申请承包的小组必须严格按照自己制定的栽种计划进行栽种，并且要定期维护和适时保养。建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。如果有小组只有计划而没有实际行动的情况发生，学校将收回田地，并给予严肃批评。

3、设立小组长和建立清晰的组织结构。承包小组必须设立小组长，并且要建立清晰的组织结构。小组要制定完善的栽种计划和明确的任务分配方案，要把责任落实到每个人和每件事情上。

五、活动评价