教学过程：

一、组织教学：

老师与学生一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。

老师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢?(自由表演唱，培养孩子们自信演唱的能力;同时，培养孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积累好听的音乐。)

二、表演《小渔篓》：

“同学们，老师今天给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗?(多媒体播放歌曲)。

1、完整初听歌曲，让学生初步感知歌曲的音乐情绪、特点、及内容。

2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情。

3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情绪。

4、随伴奏轻声唱歌词，老师给予及时纠正。

5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。

三、编创与活动：

“同学们的歌声太动听了，瞧!海边的小朋友给大家送礼物来了。”(多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等)

1、划分小组进行讨论。

2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。

3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。

4、比一比，哪一小组演唱的准确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。

(也许有些小组编写的并不流畅，老师也要给予表扬和鼓励，因为只要每个孩子都动脑参与进来了，就是最大的收获。)

五、总结反思：

老师与学生一起回顾本节课的学习内容，并就学生的表现给予肯定和鼓励。

“同学们，你们今天学到了什么？你们对今天的课程有什么感想？”

学生们踊跃发言，表达自己的学习收获和感受。

六、布置作业：

要求学生在家中练习唱歌，并准备下节课要表演的动作。

2024年劳动活动策划书范例4

一、指导思想

本次第x届“劳动节”活动以“快乐实践”为主题，旨在通过学习、实践和体验劳动所带来的快乐，培养学生自主完成任务的能力。同时，通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，激发少先队员积极劳动的热情，培养他们爱劳动的好习惯，并使他们能够珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

本次活动的主题是“快乐实践”。

三、活动时间

本次活动将于20__年x月x日举行。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1—2年级)：

1. 学生要理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并努力做到自己的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

2. 学生要学会自己穿衣服、系鞋带和整理书包。

3. 学生要学会帮助家长做一些力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1. 学生要了解2个全国劳模的名字和他们的事迹。

2. 学生要学会帮助家人洗袜子、扫地。