(一) 四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者是发生在自己身边的与热爱劳动相关的事例，将自己的感受写下来。文章字数在500字左右，体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二) 一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”。

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从整理自己的小天地着手，例如整理床铺、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1.各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题积极开展体验活动。

2.假期结束后，各班先自行评比，然后选出优秀作品送至学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，学校大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20__年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1—2年级)：

1.明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1.了解2位全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4.制作一份“劳动最光荣”的手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5—6年级)：

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

劳动教育实施活动策划方案6

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成部分。它是全面贯彻教育方针、实施素质教育、提高学生整体素质的基本途径。为了深入推进学生良好习惯的培养教育工作，我们制定了本方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）中高年级可以开展“爱护环境动起来”活动。各班组织在校内进行植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

2、自理劳动、家务劳动教育：

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并与“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性。同时，以“家校联系卡”的形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）根据不同年级学生的能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

3、班级劳动。