二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我们希望同学们能够通过这些活动，了解劳动的重要性，学习劳动的光荣传统。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。我们希望同学们能够将这个主题内化于心，外化于行，真正将劳动的精神融入到自己的生活中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。我们希望同学们能够通过这些活动，培养爱劳动、勤劳动的意识，同时也提高他们的动手能力和实践能力。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：同学们可以围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者分享自己身边的热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。同学们可以根据自己的喜好选择体裁，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的同学们可以做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从整理自己的小天地着手，比如整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文，记录自己的劳动经历和感受。

四、活动要求：

1、各班同学应在“5.1”假期期间，根据活动主题，积极参与体验活动。

2、假期结束后，各班应先自行评选出优秀作品，并选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品进行展示。

2024年劳动教育活动具体方案6

一、活动目的

通过举办这次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，我们旨在加强学生们对劳动的热情，弘扬民族精神，让学生们认识到我们的幸福生活来之不易，进而激发他们更加刻苦学习的动力，为红领巾增添光彩。

二、活动时间

本次活动将于20__年__月__日下午举行。

三、活动地点

本次活动将在大操场举行。

四、参赛对象

本次比赛面向1至6年级的同学们。

五、比赛要求

1、演唱内容：要求参赛同学们准备一首赞美劳动的歌曲。

2、演唱时间：每位参赛者的演唱时间不得超过5分钟。

3、演唱形式多样化：参赛同学们可以选择齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级需自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱演唱。

5、演唱者需表情自然、大方，着装要求统一、整洁、美观。

6、各班级可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、指挥需准确有力，并具备表现力和感染力。

8、我们鼓励每个班级的所有学生都参与比赛。

9、请将节目单在下周二之前上交至教导处。

六、评分标准

1、演唱者的声音需整齐、音色统一：演唱声音要清晰、和谐。

2、演唱表达的情感需到位：参赛者需要较好地表现歌曲的情绪，传达歌曲的音乐形象。

3、参赛者需准确地把握音准节奏，字音清晰明了。

4、服装要求统一、整洁、美观。

5、指挥需准确有力，并具备表现力和感染力。

注：最终评分结果将采用100分制进行计算，去掉一个最低分和一个最高分，得出该节目的平均分。

七、奖励办法