(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

让我们齐唱《一路平安》。

班主任总结：

三、骑车须知

1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车;

2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯;

3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物;

4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;

5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理;

6、不准撑伞骑车，不准骑车带人;

7、不准在道路上学骑车;

8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行;

应急事件处理

上下楼梯，安全第一;不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加珍惜。

通过走道，不可拥挤;上操下操，特别注意。

不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。

2024年交通安全教育班会教案5

一、活动准备：

1、教师准备：准备多媒体课件，以便于教学的展示和辅助。

2、学生准备：课前要求学生到街上进行观察，看看有哪些交通信号、标志和标线，以及车辆是否按照规定行驶。

二、活动地点：

活动将在五年级教室进行。

三、活动过程：

（一）创设情境激发兴趣

1、通过谈话导入，引起学生的兴趣。

2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录像，让学生观看录像并思考：我们应该如何注重交通安全？板书：“注意交通安全”。

（二）阅读教材自主探究

1、学生自学课文，思考以下问题：

（1）谁是交通安全的护卫者？

（2）我们制定了哪些交通法规？

2、学生进行小组讨论，交流学习体会。

3、检查学生的自学效果，小组长汇报。

4、引导学生进行小结：通过学习，我们知道交通安全维护者有两个，分别是交通警察和各种交通标志。交通警察大家都非常了解，所以我们今天主要学习交通信号、标志和标线这些内容。

5、板书：“交通警察”、“交通安全的保障”、“交通法规”。

（三）提供引导归纳整理

1、指名学生说说自己平时在街上看到了哪些交通信号、标志和标线，以及各种车辆和行人是否按照规定行驶。

2、教师用多媒体演示各种交通标志，让学生说说各自的作用。

板书：“必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线”。

3、指名学生读第二部分“遵守交通法规”。