男：哦，我知道，他还会编曲呢

女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲《卫生之歌》

合：掌声在哪里

（第四组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）

男：感谢这个小组为我们带来动听的歌曲，是否征服了评委呢

女：有请评委打分

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）

女：祝贺这个小组得到了分

男：好了，大众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的评分）

女：这还不是最后的得分哦

男：对，我们还有专业评委的选择呢

女：看看我们专业评委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。

（采访每个专业评委）

（专业评委进行点评后评分，主持人计算分数）

男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的

合：恭喜

女：当然，除了我们最高分的获胜组外，我们还有四个大奖的，有请我们的班主任把结果评出来

男：在我手上了，下面我宣布，获得最佳口号奖的是...最佳视角奖的是...最佳组名奖的是...最佳说明奖的是...

女：恭喜获得奖项的同学们。

男：好了，精彩的视频我们看过了

女：美妙的歌曲我们也听过了

男：现在有请我们的班主任杜老师进行总结

（班主任进行总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯）

合：老师们，同学们

男：今天，在这里，没有精彩刺激的画面，却有着比它还重大的教育意义。

女：今天，在这里，没有好玩的游戏，却有难得的交流机会和思想的升华。

男：我们相信，通过这次主题班会，大家对卫生情况重视起来，做到人人爱卫生，处处讲卫生。

合：这次的主题班会圆满结束。

愿老师领导们身体健康，工作顺利。

愿同学们学习进步，快乐成长。

愿我们的明天更美好。

讲卫生讲文明的主题班会模板5

活动目标：

1、学习正确处理同伴间的矛盾的方法，以促进和谐的人际关系。

2、提高交往能力，培养懂礼貌的好习惯，以加强社交技能。

活动准备：

准备了以下材料：自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

活动过程：

一、导入活动。

1、讲故事