1、分组排练好歌舞小品等文娱节目。

2、每个同学写好两篇作文，一篇是《我眼中的网络》，另一篇是《明天的网络》。

四、班会过程

A程序

1、识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？”

2、演小品《“网虫”张三》

3、认清网络的真面目：让我欢喜的网络，让我忧愁的网络。

4、畅想网络的明天。

5、全班合唱《中国娃》，班会结束。

B活动记实

（一）认识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？”

主持人谈话：作为走在时代前沿的中学生，我们对电脑网络并不陌生。但是，电脑网络究竟有何神奇，它可以为我们带来哪些好处，我们该如何利用今天的网络，这堂班会课我们将带领着大家走进网络，我们一起来揭开电脑网络神秘的面纱。

首先，我们谈论两部分，一是“软件可以做什么？”，一是“网络可以做什么？”

1、软件已经能够做什么了？

我们都知道现在的软件已经非常能干了。在教育软件方面，只要有投资，什么都能做。而这个投资，宏观来看，回报是很高的，完全划的来。

教育软件的发展给学生提供了更多的学习资源和学习方式。通过软件，学生可以进行交互式学习，观看多媒体教学视频，进行实验模拟等。教育软件的使用不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果，还培养了学生的自主学习能力和创新思维。

2、网络已经可以做什么了？

随着我国多种宽带网的建立与普及，网络教育的实时交互性、学生自主性、海量信息的优势已经呈现无余。在线交流答疑，影音并茂，简直就是全国性的大讲座。

网络在线教育的第_个优势，就是海量信息。互联网上，具有学科内容的网站会越来越多，内容会越来越丰富。最新的知识与信息在网络上传播，知识的更新是无时不刻地在进行。今天的时髦成果，明天或许已经落后。今天的理论高楼，明天可能被实践的结果轰炸成垃圾废墟。

网络在线教育的第_个优势，就是学生自主性。具有学习主动性的大中学生，要他们按部就班跟着老师学习，是一种难言的痛苦。而按照教学需要，让他们到信息的海洋去搜寻，则是莫大的快乐。正正反反的信息，通过比较讨论，梳理成系统，是一个熵减过程，非常愉快。

网络在线教育的第_个优势，就是实时交互性。利用单机光盘学习，缺乏与老师的直接沟通，学生比较没有把握，特殊的问题也没法及时解惑。宽带网的建立，就创造了这种实时交流的可能。比如学医的在职学生，可以在为病人动手术时，及时得到老师的指点。

五、班会总结

网络的话题在教室里响了很久，这已经不是一个崭新的事物了。关于网络的文字随处可见，但大都是科学性理论性的研究或论述。通过这次班会，我们把无形无声的网络搬了出来，好好地识了一次庐山真面目。我们学会用辨证的眼光看待问题，既要认识到网络带给我们的好处，又要看到网络信息的复杂多变与虚假的一面。既要利用网络帮助我们学习，又不能一味地沉浸在网络中。短短的班会不足以展示中学生与网络的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象张三一类的“网虫”。这次班会带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是学会思考，学会自己管理好自己，学会自己把握好自己。

关于文明绿色上网主题班会教案优质7

一、教学目标

1. 培养学生正确上网、文明上网的习惯，强化网络素养。

2. 教育学生自觉拒绝网络不良信息，提高信息辨别能力。

3. 倡导文明上网，培养学生成为一个文明的网上公民，传播正能量。

二、教学重难点

倡导文明上网，培养学生成为一个文明的网上公民。

三、教学准备

1. 多媒体课件

2. 学生纸笔

四、教学过程

（一）、导入

A、同学们，你们喜欢使用电脑上网吗？请举手的同学都有上过网的经验。

“在上网的时候，你们都做些什么？”（学生回答）

B、老师说：看来，同学们利用网络的方式确实很多。通过网络我们可以查找资料、玩游戏、聊天、看天气预报、看新闻、看小说、发邮件、听音乐、看电影、购物等。网络世界给我们的工作和生活带来了很多便利，它丰富了我们的生活。到目前为止，我国的网民数量已经达到了5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理地上网，同样也会给我们带来一些危害。今天我们就来学习一下如何做一个文明上网的小学生（板书课题）。

（二）、新授

A、警钟长鸣