同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周大概上网多少个小时呢？适度地上网对我们来说是可以的。但是如果经常长时间地上网，会有什么后果呢？让我们来看一看真实的案例。

B、网络的危害

1. 请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2. 学生发言。

3. 老师补充并总结。

（1）危害身心健康：长时间使用电脑上网容易导致眼睛疲劳、近视等问题，还可能引发头痛、失眠等身体不适。

（2）导致学习成绩下降：过多上网时间会分散注意力，影响学习效果，导致成绩下降。

（3）弱化道德意识：网络上存在很多不良信息，如果没有正确的价值观和道德观，容易受到不良信息的影响，甚至参与不良行为。

（4）影响人际交往能力：长时间沉浸在虚拟的网络世界中，容易忽视身边的人和事，导致与他人的交流能力下降。

（5）影响人生观、价值观：网络中存在各种各样的观点和价值观，如果不能正确辨别和思考，可能会对自己的人生观和价值观产生负面影响。

C、老师提问：那么，我们应该如何做一个文明的网上公民呢？

关于文明绿色上网主题班会教案优质8

活动主题：绿色上网 健康成长

活动背景：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些未成年人由于接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：

1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格小学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动准备：

课件、歌谣

活动过程：

一、中队辅导员讲话：

同学们，随着科技的不断进步，网络已经走进了我们的生活。网络对我们的影响力也越来越大。那么，我们平时都是怎样利用网络的呢?

二、主持人1：请学生谈网上收集的关于网络的相关知识，如上网的好处。

三、主持人1：网络带给我们益处的同时也存在危害，案例呈现。

案例一：

17岁的少年沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。

案例二：

16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

主持人2：说说：看了案例，你有何感想。

四、网络文明礼仪：

主持人：在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和”流氓“软件。同时，要尊重他人的网上著作权，避免网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。

主持人2：同时，使用网络要注意安全问题：第一，不要随便传递内部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意识，公用帐户、私人密码不要在公众场合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盗版软件，要谨慎对待不明电子邮件。对于有关部门发布的信息预警，要及时采取措施防范。

五、主持人1：现在请大家展开讨论：“如何文明、健康上网?”

六、网络知识判断：

1.互联网络是一把“双刃剑” ，有好处也有弊处。( )

2.如何引导人们健康上网，是我们全社会亟待解决的问题。 ( )

3.在形形色色的互联网络信息中，没有潜伏着各种有毒文化、文件。( )

4.如果上网不节制，会情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。 ( )

5.上网不用节制，只要注意上网查询的内容就行了。( )