初中主题班会的主题有哪些参考2

设计背景：

十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点；青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个醒目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越明亮的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭记着一段无悔的人生经历。

处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。

教育目的：

站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

活动准备：

1、全班预告，班级总动员；

2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录；

3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则；

4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。

实施过程：

拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年，说说从小到大印象最深刻的一件事，可以很感动，可以是糗事，可以是引以为傲的事；共同展望，说说自己心目中的青春是什么样子，写一封给青春的信，收件人是自己。

共忆童年：

其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能，展示一下童年的自己，说说自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂，走向青春。

学生活动：讲自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成长里的珍贵收藏。

老师活动：展示自己童年的照片；讲一个最糗的旧事。(展示我最珍贵的收藏一二)

共同展望：

投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，激励同学们早立志与立常志。

青春的特点是充满与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗诵，小品活动。老师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。

让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中，最美好的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。

在青春的舞曲里结束本次主题班会。

简要评析：

通过这次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。通过多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，通过多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光”。

初中主题班会的主题有哪些参考3

班会目的：学习是学生的天职。在新学期到来之际，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期中，努力去完成学习任务，并在新学期中展现自己。

主持人：张__

第一：导入

1. 我上初中的目的是什么？

2. 我如何度过初中三年？

第二、班级境况

经过半个多学期的努力，我们班大多数学生在各方面的表现都有了明显进步。班风正，多数学生能够主动学习，学生集体荣誉感强，我们的目标是中考能够考上理想的高中。

一个成功的班级离不开一批得力的班干部和负责人的带领。我们班正是一个成功的班级，这要归功于班委们及老班。感谢你们的努力。

同学们，新学期的航程又开始了。曾经的分数不再代表什么，过去的表现也不再意味着什么。现在是新的开始，新的希望。昨日的夕阳虽然美丽，但今日的初阳更加辉煌。只要我们勤奋努力，成功就在眼前。只要我们努力奋斗，落后的鸟儿也会迎头赶上群体。知识的海洋在等待着我们的探索，生活的天空在等待着我们的翱翔！

第三、你们暑假过得怎么样？

写作业了吗？现在请大家欣赏李金凯和张__带来的相声《暑假作业》。在欣赏的同时，思考一下他们的做法是否可行，是否应该提倡。请上台。

第四、总结上学期值得肯定的学习经验

1. 能够充分利用自习时间完成作业，下午自习的纪律比较好。

2. 能够在下课时间就不懂不会的题目向老师请教，这方面有几个同学做得非常好。我们可以发现，这几名同学的成绩一直在进步，因此希望在新学期能有更多同学主动向老师请教问题。

当然也存在一些不足之处：比如晚自修的纪律需要老师的监督，有个别同学不知道晚自修要做什么！还有上课有睡觉的情况，这也是我要严厉打击的问题。如果上课的45分钟保证不了，那么你的课下学习也不可能理解得清楚。