2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二:了解性的侵害的定义和性的侵害的形式。
1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性的侵害?哪些人容易受到性的侵害呢?
2、学生交流汇报。
3、教师小结:性的侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强暴、猥亵。性的骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性的侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。
4、谈话:课前老师布置大家收集性的侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性的侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结:常见的性的侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性的侵害(2)胁迫型性的.侵害(3)社交型性的侵害(4)诱惑型性的侵害(5)滋扰型性的侵害
活动三:了解如何预防性的侵害。
1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性的侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?
学生交流
2、教师小结:
(1)我们要对性的侵犯的行为勇敢的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。
(5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。
(6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。
(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。
(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性的侵害的情境;
3、谈话:你还收集到了哪些关于性的侵害的法律常识?
4、学生交流。
5、教师小结:作为社会生活的弱者——女性往往是性的侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性的侵害的危害也很巨大……
活动四:了解遭遇性的侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结:
(1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。
(2)受到性的侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师
(3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。
请记住:成长路上,我们与法同行。
三、拓展延伸:
课后继续收集相关资料,了解防范性的侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
小学生预防性防侵害主题班会教案精选8
近年来,我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查,五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示,在我国,22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害,而迫于施虐者的威胁或羞辱,以及家长或女童本身的隐瞒,此数据远比实际数据低得多。
要让孩子懂得防范性侵害,首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害,孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。
一、什么是性侵害
1、世界卫生组织(WHO)规定: