5、上课做小动作、睡觉、讲小话、看课外书籍，学习不主动，不思进取、作业不完成、敷衍拖拉、得过且过等；

6、不服从教育、不接受批评，顶撞、辱骂老师等；

7、就寝时拖拉、窜床、窜寝、疯赶嬉闹等；

8、在寝室抹牌、吸烟、偷摸、擂肥现他人索要钱物等；

9、在校内疯赶打闹、打架斗殴、拉帮结派等；

10、男女生不正常交往，传递纸条、谈情说爱等；

11、不讲卫生，在校园里乱丢乱扔；

12、故意损坏公共财物，如踩踏学校花草树苗、刮掉树皮，挖去门上猫眼，在桌椅上乱刻乱画，在墙壁乱摸乱涂、损坏床铺和桌椅等；

13、是否携带火源、管制刀具和危险物品进学校；

14、休息时间，是否有危害他人言行；

15、天气闷热时是否私自下河游泳；

四、具体安排

(一)宣传发动：(4月6日至4月15日)

1、召开德育例会、班主任例会安排布置该项工作，各班要利用班会、读报时间认真宣传开展本次活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。

2、在学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《漳河中学一日常规评分细则》、《漳河中学课堂常规要求》、《漳河中学__》基础上，召开以《养成良好行为习惯 做一个合格中学生》为主题的班会；

3、举行告别不文明行为签名活动；

4、设立“违规违纪举报箱”，收集学生中存在的问题。

(二)自查自纠(4月16日至4月22日)

1、各班每位同学要针对以前的表现认真反思，找准问题，全面罗列，不遗漏重要问题，所举事例要具体典型，分析原因要透彻。自查报告要写清存在的所有问题，问题产生的思想根源及原因，解决问题的方法和态度。对于自查出的问题，不予追究。自查报告完成后，要主动交班主任或班主任指定的其他科任教师审查，通过审查后，在班级夕会上公开自查，接受同学们的监督。对于问题较大的特殊学生，由班主任亲自带头帮助。对于拒绝或故意拖延时间的学生，要给予通报批评直至处分。

2、各班在自查的基础上，组织学生进行互查互纠活动，积极开展批评和自我批评。各班要分步骤、有计划地进行，避免一哄而上。包班领导要全程参与，加强指导。对于同学指出的问题，要真诚面对，对于利用活动进行打击报复的行为，要严肃处理。

(三)教育整顿阶段(4月23日至4月30日)

1、每个学生针对自身存在的问题，认真分析原因，制定整改方案，并限期整改；

2、各班要以《养成良好行为习惯 做一个合格中学生》为主题内容办好一期黑板报，公布问题较多学生的整改措施，接受同学们的监督；同时，展示在整改中涌现出的先进事迹；

3、各班在包班领导组织下，班主任和科任教师分层召开学生会议，采用集中教育、个别谈心、师生互助等多种形式教育学生，通过班风、学风的整顿，促进校风的好转。

(四)总结表彰阶段(5月1日至5月6日)

1、学校根据各班活动阶段结束后，对各班的整顿情况进行评估，对于整改未达到要求的班级，要重新整改；对于个人整改未达到要求的，要停课整改；对于在活动中投机耍滑、顶风上的行为，屡教不改的，不管是谁都要坚决给予纪律处分，对于团员要给予团内处分，直至开除团籍。

2、结合学生文明班级考核、清洁卫生、就寝纪律等考核结果，并广泛征求全校教职工的意见，评选出在整改中取得进步的“优秀班级”和“优秀个人”，并予以表彰。

以上是我们制订的校风整顿方案，希望通过这次活动能够引导学生树立正确的行为习惯，提高他们的综合素质和安全意识，营造良好的学习氛围和校园环境。

学校安全教育的实施方案及措施9

指导思想：

为进一步规范学生的日常行为，增强学生安全防范意识，改变目前学生普遍存在的不良思想倾向，形成良好的班风、校风，构建和谐文明的校园。制订本方案。

总体目标：

让全体学生明确自己在学习、生活、纪律、安全等方面存在的问题，分析出问题产生的原因，找到解决问题的办法，提高思想品德素质和安全意识，促进校风、班风、学风的根本好转，形成正确的行为习惯、学习习惯、生活习惯。

一、组织领导：

学校成立校风整顿领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、活动时间：

20__年4月6日——20__年5月6日。