(女)我是一匹奔驰的骏马，泥土中塑造出我的雏形，原野里映现出我的背影，跳跃着，穿越雄壮巍峨的山脉，跨越波涛汹涌的海浪。用坚强做双翅膀，勇敢就是种锋芒，逆风也要飞翔。梦想是最好的信仰，把希望化成力量，让奇迹从天而降。放飞梦想，让生命在这里飞扬。

(男)我是一把未开封的宝剑，耳边是铿锵的锣鼓声，眼前是吞噬全身的火光。任凭风吹雨打，我挺起脊梁，越磨越利。因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液，拥抱暖阳，抹去悲伤，让笑容留在脸上，快乐才能分享。梦想开始发亮，放飞梦想，让青春在这里启航。

(女)我是熊熊燃烧的火焰，点燃激情和梦想。我摊开手掌，目睹了长江的辽阔，听到了黄河的雄壮。我收起手掌，扬起青春的衣角，架起起航的风帆，重新登场，做个潇洒的亮相。放飞梦想，点亮希望，让自己足够坚强。

(男)我是天边的星光，彰显自信，引领时尚，挑战自我。大声歌唱，歌声中伴随着激情的号角，宁静中激荡着青春的豪迈。看过大地的模样，掠过星空的沧桑，知道风雨和彩虹都一样漂亮。

放飞梦想，青春绽放，我依然相信，希望就在不远的前方。

(女)蓝天下，有一双美丽的翅膀，她自由地飞翔，飞翔在梦中的天堂。

(男)月光里，有一弯渴望幸福的眼光，它在不停地寻觅，寻觅那丢失的景象。

(合)就在大地的远方，照耀你心头的阳光，看生命自由，在一起歌唱。

(女)放飞梦想，让大地有金色的阳光。

(男)放飞梦想，让我们回到绿色的故乡。

(女)放飞梦想，相信自己有改变的力量。

(男)放飞梦想，心手相通，一起努力的方向。

(合)放飞我们的梦想。

中小学生理想与信念主题班会教案5

设计背景

学生进入寄宿制高中后，学校的管理模式和学生的学习方式都发生了很大的改变。相较于初中，他们拥有更多的自由发展空间，但也需要更强的自制力和毅力。在班级中，独生子女占比较高，他们一直生活在相对顺利的环境中，普遍缺乏远大理想的抱负，遇到困难和挫折容易退缩，缺乏坚定的理想信念的支持。学校长期以来一直在进行理想教育，但由于教育过于抽象和表面化，存在着理论与实践、教育效果与现实生活、目的与方法的矛盾，使得理想教育缺乏实效。因此，在高一下学期，结合班级学生的实际情况，设计了“我的理想”主题班会。

教育目的

通过此次活动，旨在激发学生对理想和未来的思考，使他们正确地认识到科学文化知识的价值，从而消除部分学生的厌学情绪，从根本上解决学生的学习动力问题。同时，让学生明白我们正处在信息的时代和科学的时代，更好地将社会的科学文化理想内化为每个学生的科学文化理想。

实施过程

1、开场语

每个人都会有自己的理想。理想对于我们来说，具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求，是志气和自信的力量，是克服一切困难的前提。但理想是符合实际的，不是空想。它对人的成长有着重要的决定作用，是不可或缺的。理想就像一盏指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。你愿意让自己停滞不前吗？你愿意看着别人成功而自己却平凡吗？如果你的答案是否定的，那么就请树立一个理想，一个奋斗的目标吧。这样，成功的大门才有可能向你敞开。

2、诗朗诵

《流沙河》

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察生活；理想使你倔强地反抗命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗涤你的自私心。理想既是一种获得，又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！

英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

3、小品 【剧本】

高中男生甲，家境富裕。曾经是学习差、品行差的颓废学生，上课瞌睡，作业抄袭，度日无聊。一天，在帮家里卖废品的偶然机会中，他遇到了一位十岁左右的小女孩，小女孩正在翻看小学课本。通过交谈，他得知小女孩来自农村，家境贫寒。小女孩仍怀揣将来成为老师的梦想并为之努力的坚持触动了他，他开始反省自己的行为并重新振作起来，找到了人生的意义，树立了理想，并请家里资助小女孩完成学业。 【总结】

每个人都应该拥有自己的理想，它是指引我们成功的阶梯。在漫长的人生旅途中，每个时代都有许多有理想的人，他们的理想造就了他们的成功。如果一个人没有理想，只是混日子，那么他将永远无法成功。

我国近代著名数学家杨乐就是一个从小树立远大理想的人。他小时候就热爱数学，但他发现所有的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的。于是他立志要让数学定理用中国人的名字来命名。经过长期的努力学习，他在1973年实现了自己的理想，他与同学张广厚合作写的论文受到国内外学者的高度赞扬。我国著名数学家周伯壎认为：“杨乐在函数论上的成就，在某种意义上比陈景润解决哥得巴赫猜想(H2)这一步还要重大。他开辟了数学研究的一个新方向。”杨乐的定理被冠以他的姓氏，以表示对他的纪念。杨乐实现了他“把中国人的名字载入史册”的崇高理想。杨乐的成功正是理想重要性的体现，他沿着理想的道路通向了成功。当然，每个人的理想都是不同的，因为人各有志。不同的理想也造就了不同的人。

4、歌曲——《最初的梦想》