老师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。通过这个环节，拉近了师生间的距离，创设了良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”这个故事告诉我们，我们每天所做的事情都是为了自己的未来。我们要以正确的态度对待学习和做事，因为每天的努力都在为自己打下基础。

听完故事后，让学生发表自己的想法，明白了什么？为什么老师讲这个故事？这个故事的目的是让孩子们明白每天的学习和作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事和完成作业的态度都决定着自己未来的发展。希望通过这个小故事的讲述，能够更有力地影响学生。

(三)回顾上学期的成绩。

1、了解上学期的成绩。

2、让学生谈一谈取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与完成作业，回家认真完成作业，多进行复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能玩弄小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？

2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听讲，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。希望大家能够养成良好的学习习惯，时刻保持对学习的热爱和追求，相信自己能够取得优秀的成绩。希望大家在新的学期中取得更好的进步，不断提高自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。