1、学生展示和介绍自己收集的资料和知识。

2、设计与环境布置。

3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置。

四、教学时间：1课时。

五、教学过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，教师引导学生分享对这些图片的感受和在哪里看到过类似场景的经历。

2、展示消防员救火的图片。

3、教师引导学生珍惜生命，提高防火意识，并像消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集关于火灾的书籍、期刊、报刊杂志等，并进行研读。

2、以小组为单位归纳整理收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

3、完成手册和手抄报后，请老师或家长签名鼓励，并在适当的时间在校园内展示。

(三)竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题，老师提供部分问题，学生回答并可补充。

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法，如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题，学生回答并可补充题目。

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣物等包住口鼻。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、学生运用已掌握的灭火设备知识和灭火方法，组织表演模拟灭火场景。

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标，评选最佳路线图。

(四)逃生体验，增强意识。

1、进行逃生演练，要求学生统一穿着运动衣和运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动，重视消防安全教育、火灾扑救常识，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气、煤气、电器，并掌握灭火、自救和逃生的方法，化险为夷，转危为安。

六、班会总结

在我们的生活中，可能会突然发生一些意想不到的事故，我们在刚才的班会中已经了解了一些紧急处理的方法。在以后的班会中，我们将继续了解更多相关知识。本次班会到此结束。

学校安全教育方案设计参考3

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。

教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。