d.在栏杆放下时抢先通过。

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该()

a.用手遮挡风光。

b.闭目缓慢形式。

c.下车靠边避让。

d.迎着灯光行驶。

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识。

2、知道交通安全有些行为是不安全的。

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。

4、培养青少年自我防范交通安全意识。

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

八、教学反思

本节课通过讲解交通安全事故案例、观看小品和问答课堂练习等多种教学方法，使学生更加深入地了解交通安全知识，并引发他们的思考和讨论。通过这些活动，学生不仅增加了对交通安全的认识，还提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过讨论和回答问题的方式，学生们积极参与课堂，提高了他们的学习兴趣和主动性。教学效果良好，达到了预期的教学目标。

学校开展安全教育方案精品6

一、教学目的：

1、通过阅读新闻、表演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让学生们收集有关交通事故的新闻，了解一些基本的交通规则和常见的标志。

2、组织学生排演小品。

3、教师准备有关交通安全的课件。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、读新闻，看图片。问：大家对此有何感想？

2、同学们进行讨论，各抒己见。

3、老师总结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？

2、红灯亮时行人应该怎么做？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应该靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)观看小品，进行讨论：

1、小品内容：一名小学生放学回家时因为不遵守交通规则，结果发生了车祸。

2、进行讨论：