班主任：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱。因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是口头上说，而是要记在心里，更重要的是付诸于行动。通过这次班会，我也希望我们每个同学都能成为一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让整个社会永远铭记：生命在你手中!

五、作业：

请你写出这次主题班会的心得体会。

2024校园安全教育策划案精品7

教学目标:

1. 进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2. 了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

3. 掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求:

知识方面: 了解有关知识; 明确危害安全的行为。

能力方面: 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

掌握自救方法，提高自护能力。

觉悟方面: 认识安全的必要性，树立安全意识; 增强安全的责任感。

教学重点: 危害安全的行为，及自救措施。

教学方法: 讲座

课时: 一课时。

教学过程:

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1. 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

“害人之心不可有，防人之心不可无。”

材料一: 据《报刊文摘》报道: 四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。

有一天，该学生后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。

材料二: 据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生烟、钱等。

后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。

有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。

我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。

给学校、家庭带来了很大的负面影响。

(一)管制包括如下:

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、弹簧刀;

(2)刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;

(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械;

(4)少数民族用的腰刀、靴刀;

(5)其他可能危害社会治安的

(二)学校要求如下: 坚决禁止学生携带管制易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。

对违反安全规定，擅自携带管制危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。

对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。

采取的应对措施:

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。