⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

(四)防火自护、自救安全教育

谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

1、用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及使用吹风机时造成的火灾。

3、小心使用打火机，不要让小孩玩弄打火机。

班级安全教案设计模板3

活动目标：

1. 培养幼儿对电的安全知识的掌握，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿良好的行为习惯。

活动准备：

准备了三幅“小心触电”危险标志的图片挂图。

基本过程：

(一) 导入活动

1. 谈话：教师出示“小心触电”的标志，引导幼儿谈一谈在哪些地方看到过这样的标志，为什么会在一些地方贴有这样的标志。

2. 引导幼儿举例说明电的用途，并让他们说说自己家里都有哪些电器。

(二) 关键步骤

1. 出示图片，先请幼儿仔细观察，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗? (参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片)

——把手擦干，再开关电灯。

——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝。

——在房檐下或商店里避雨。

(三) 组织幼儿讨论

1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。