首先，要加大安全教育宣传力度，强化安全工作的法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

其次，要开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，做到防患于未然。

再次，要加强学生的管理工作，规范学生的行为，防止他们做出可能引发安全事故的行为。

具体的安全教育周活动安排如下：

首先，在_月_日的早晨，举行安全教育日的主题升旗仪式。

其次，在同一天的下午，各班级以“我自护，我安全”为主题举行一次主题班会。班级组织学生收集相关的安全资料，包括防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件以及自我防范等教育内容，并进行相互交流学习。

接下来，在_月_日起，各班级召开晨会，以“安全教育”为主题进行内容讲解。每个星期的不同天，分别进行交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生安全教育和自我防范教育。

在_月_日，学校发放“安全倡议书”，提醒学生家长对孩子的安全重视，并呼吁全社会关注学生的安全，共同来关心爱护学生。

各班级要以本次教育活动为主题撰写一篇心得体会，并于_月_日上交学校政教处。同时，学校还要组织学生办一期高质量的黑板报，并在_月_日进行检查评比。

利用校园广播、宣传橱窗等渠道，向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

每个班级要制作两张以“安全教育”为主题的手抄报。

最后，各班级和各级部门要自行组织一次防震应急疏散演练，并在此基础上，学校还要安排一次全校性的防震应急疏散演练。通过这些演练活动，让全体师生都能掌握疏散逃生和自救的要领。

通过这一周的安全教育活动，我们希望能够进一步提高师生员工的安全防范意识和自护自救能力，推进学校安全文化建设，营造一个“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。

安全教育培训计划和方案精品5

教学目标：

1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

4、加深学生对交通信号灯、交通标线、走路规范、礼貌候车和学拦“出租车”的认识。

教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

教学过程：

一、故事激趣引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。”

2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

二、看说比学掌握规范

1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2、认识各种交通标线

3、了解走路规范。(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。

②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

5、礼貌候车，学拦“出租车”。

①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

②学生听后，说说应该怎样候车?