活动过程：

1、观看课件（一）并进行讨论。

（1）故事中，兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她，途中，兔妈妈在水果店买水果，兔宝宝则跑到马路上，她看见花丛中有一只漂亮的蝴蝶，于是她决定捉住蝴蝶玩耍，蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝一路追赶，差点被车撞到。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

（3）教师总结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞到。这样做非常危险，无论什么情况，我们都不能在马路上玩耍。

2、观看课件（二）并进行讨论。

（1）故事中，兔妈妈和兔宝宝继续前行，奶奶的家在马路对面，兔宝宝兴奋地想要冲过马路去见奶奶，但被兔妈妈拉住了。

（2）为什么兔妈妈要拉住兔宝宝？过马路时应该走哪里？

（3）教师总结：过马路时要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人是否可以随时过马路？什么时候可以过？

（5）教师总结：过十字路口时要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等待绿灯亮后再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道如何避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行总结：小朋友，要记住，走路要走在人行道上，不可以在路上玩耍，过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是最重要的。）

4、进行情景模拟游戏“去春游”或到马路上进行实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种？（人行道。）

教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能走到车行道上玩耍。）

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

场景三：天桥

教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

（2）顺利到达目的地后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿将过天桥的要点编成儿歌，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

交通安全日主题班会教案5

一、班会主题：

“交通安全，从我做起”

二、班会形式：

教师引导，学生参与认知。

三、班会目的：

1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

四、班会过程：

1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们明白这些标志吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所（5分钟）

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。经过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命（5分钟）

请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法资料及交通事故原因分析（3分钟）

主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。