1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去看。

2、乘车时上下车要等车子停稳后才能上下车，要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽、身体要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看，等没有车时快速通过。

（四）课堂议论

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还有什么安全隐患。

3、谈谈你们听说过或目睹过的交通事故，并引导学生知道小心行事可以保持安全，生命靠自己终生呵护。

（五）课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲述路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在路上做得好，谁做得还不够。

3、今后应该怎样做。

2024交通安全安全教育教案精品5

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。因此，为了提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，我们开展了一次交通安全活动。

活动的目标有几个方面：首先，让幼儿了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，以及交通安全标志与人们生活的密切关系。其次，让幼儿学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。同时，在游戏活动中，让幼儿体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。另外，我们也希望通过这次活动，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，并考验他们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

为了准备这次活动，我们做了一些准备工作。首先，我们制作了介绍常见交通安全标志的课件，以便向幼儿展示。其次，我们组织幼儿自带小自行车、书包，并自制了方向盘，让幼儿在活动中更好地体验交通规则。我们还将场地布置成马路十字路口的样子，设置了停车场标志和自行车标志。最后，我们与交警联系好，邀请他们前来讲解交通安全知识。

活动开始时，我们通过创设情景来引起幼儿的兴趣。我们展示了人来人往的马路，让幼儿观察人们在马路上的行为。接着，我们进行了情景表演，展示了一些交通事故的发生，引发了幼儿的思考。我们提出了一些问题，让幼儿思考事故发生的原因，并鼓励他们表达自己的观点。

在活动的过程中，我们让幼儿认识了信号灯的作用，并进行了模拟游戏，让他们体验信号灯在交通中的作用。我们组织了一个游戏，《遵守规则的小司机》，让幼儿扮演小司机和小学生，在信号的指引下过马路。通过这个游戏，幼儿们深刻地理解到了遵守交通规则的重要性。

接下来，我们播放了一些课件，让幼儿认识了几种常见的交通标志，并了解了交通标志与人们生活的关系。我们分组进行了交流，并集体分享了各组的答案。通过这个活动，幼儿们对交通标志有了更深入的了解。

最后，我们对整个活动进行了总结评价。我们强调了交通安全的重要性，并对幼儿在活动中表现出的自觉遵守交通规则的意识给予了肯定。我们相信，通过这次活动，幼儿们的交通安全意识和自我保护能力得到了有效提高。

2024交通安全安全教育教案精品6

一、教学目标

通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学时数

一课时

三、教学过程

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

（一）导入

通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

（二）交通知识

1、道路、交通

在教学过程中，我们将向学生介绍道路和交通的基本概念，让他们了解道路的作用和交通的重要性。

2、交通安全

我们将重点讲解交通安全的概念和意义，让学生明白交通安全对于每个人来说是多么重要。

3、交通法规

我们将向学生介绍一些基本的交通法规，让他们了解在道路上应该如何行为。

4、道路交通标志和交通信号

我们将向学生介绍一些常见的道路交通标志和交通信号，让他们能够正确地识别和理解这些标志和信号的含义。

5、看图识标志