红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、老师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要了解每条路的名称。（认识道路）

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生们到位，指挥红绿灯，其他学生们顺利地经过了十字路口。

8、老师：孩子们，现在你们想说什么？

交通安全教育主题班会教案设计5

一、活动目标：

1、教育幼儿学习一些基本的交通规则，认识一些常见的交通安全标志。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的良好习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力，使他们能够在道路上识别并遵守交通规则。

4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做违法交通行为。

5、加强幼儿的交通安全意识，提高他们在道路上的安全防范意识。

二、活动准备：

准备了五张情景图片，包括红绿灯标志和五张交通标志图片。

三、活动过程：

1、通过猜谜语的形式，引入新课。

通过谜语的方式，引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，并结合班级墙上的斑马线图案，向幼儿介绍斑马线的作用。

2、结合情景图片，学习交通规则。

（1）让幼儿自由举手回答，看看他们知道哪些交通规则。

（2）根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的交通规则，出示相应的图片，引导幼儿思考并讲解图片上的幼儿是否遵守交通规则，以及应该如何遵守交通规则。

3、认识交通安全标志。

出示交通标志图片，让幼儿猜猜这些标志代表什么含义。

4、学唱交通规则儿歌。

教师引导幼儿学唱《交通安全歌》。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

5、红绿灯和小司机游戏。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪个小司机能够遵守交通规则。

四、活动反思：

在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握以及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

交通安全教育主题班会教案设计6

一. 教学目标：

1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。

2. 通过形式多样的节目让学生们在寓教于乐中接受交通安全教育。

二. 具体过程：

1. 会前，班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。

2. 会中，班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。