一、充分认识道路交通安全工作的极端重要性

我们深知“没有安全，谈何教育”的道理，这也是我们开展任何工作最基本的要求。我校领导高度重视交通安全工作，并且意识到其重要性。我们充分利用每天晨会时间对学生进行道路交通安全教育，并根据我班学生的实际情况，在班级上进行了不同程度的教育。班级学生还与学校签订了安全责任协议书。

二、细心操作，提高安全系数

尽管教育疏导是我们最重要的工作和主要的教育手段，但我们要明白学生是缺乏自控能力的未成年人，家长中也不乏怀侥幸心理的人。因此，加强小学生的交通安全工作还需要我们不轻易放过日常工作中的每一个细节。

三、主要工作回顾

首先，我们在学习前制定了学习计划，并按时对学生进行学习教育。我们将宣传与教育相结合，着力提高学生的交通安全意识。

其次，在学习过程中，我们注重通过各种形式的宣传教育培训，提高我班学生的交通安全意识和交通法规常识。我们加强了我班的交通安全宣传活动，包括学校学生交通安全专题课等各种宣传教育活动，还张贴书写固定、步幅标语，出示黑板报宣传等。

最后，在学习中，我们让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

总之，我们班已经在这方面做了一定的工作，但离学校及上级对我们的要求还存在着相当的距离。我们将继续努力，做好学生道路交通安全工作教育学习。

交通安全教育教学教案幼儿园精品6

一、活动目标：

1、教育幼儿学习一些基本的交通规则，认识一些常见的交通安全标志。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的良好习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力，使他们能够在道路上识别并遵守交通规则。

4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做违法交通行为。

5、加强幼儿的交通安全意识，提高他们在道路上的安全防范意识。

二、活动准备：

准备了五张情景图片，包括红绿灯标志和五张交通标志图片。

三、活动过程：

1、通过猜谜语的形式，引入新课。

通过谜语的方式，引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，并结合班级墙上的斑马线图案，向幼儿介绍斑马线的作用。

2、结合情景图片，学习交通规则。

（1）让幼儿自由举手回答，看看他们知道哪些交通规则。

（2）根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的交通规则，出示相应的图片，引导幼儿思考并讲解图片上的幼儿是否遵守交通规则，以及应该如何遵守交通规则。

3、认识交通安全标志。

出示交通标志图片，让幼儿猜猜这些标志代表什么含义。

4、学唱交通规则儿歌。

教师引导幼儿学唱《交通安全歌》。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

5、红绿灯和小司机游戏。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪个小司机能够遵守交通规则。

四、活动反思：

在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握以及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

交通安全教育教学教案幼儿园精品7

为了进一步加强交通安全宣传教育，提高小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，倡导绿色低碳出行方式，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，实验小学最近开展了一系列交通安全宣传教育活动。

为了达到这个目标，实验小学采取了多种形式的教育活动，包括国旗下讲话、宣传窗口等。学校邀请了交警城区中队的警官来校园开展交通安全知识进校园活动，发放交通安全知识宣传册，宣讲《道路交通安全法》，并具体指导学生如何走路、乘车、过马路等，有效提升了小学生的交通安全素质。学校还鼓励学生不仅要成为文明交通的实践者，还要努力成为宣传员，向家长、亲朋好友传达交通安全知识，共同抵制交通违法行为，做到安全文明出行。

除了向学生宣传交通安全知识，实验小学还通过微信向家长宣传学校在交通安全方面的相关措施，倡导家长主动遵守交通法规，安全、文明、绿色出行。学校还充分发挥教职员工的模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行，鼓励步行、乘坐公共交通工具或自行车出行。