《交通安全记心中》

经济繁荣车辆多，交通安全记心中，

骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，

行人须走人行道，机动车道勿来往，

越过街道勿随意，斑马线上走安详，

行经十字马路口，绿灯为你导方向，

列队过街应迅速，不与车辆把路抢，

候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让!

主持：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。

(音乐)前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全从我做起，共创文明少年先锋!(三遍)

主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。

辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。

主持人：呼号(全体起立，居奇右手)

辅导员：为共产主义事业而奋斗

队员：时刻准备着!

中队长：退队旗(敬队礼)

中队长：中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。

校园开展交通安全教育活动方案精品7

活动时间：

20__年_月_日上午

活动地点：

小四班教室

参加人员：

小四班全体师生

活动指导思想：

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

为了引起幼儿的兴趣，我们可以通过猜谜语的方式来开始这个活动。例如，我们可以给出以下谜语：“在路口上，红绿亮，红灯停，绿灯……”然后让幼儿回答正确的答案是“行”。通过这种方式，我们可以引导幼儿注意到红绿灯在交通中的作用。此外，我们还可以结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、让幼儿自由举手回答，他们自己还知道哪些交通规则？我们可以给幼儿一些提示，例如“在路口遇到红灯时，我们应该怎么做？”通过这样的问题，我们可以引导幼儿回忆和分享他们对交通规则的了解。

2、根据幼儿提出的交通规则，我们可以结合情景图片来进行讲解。如果幼儿没有提到某些交通规则，我们可以出示相应的图片，并向幼儿解释图片上的幼儿做得对不对，以及应该怎样做才能遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示交通标志的图片，请幼儿猜猜它们表示什么意思。我们可以通过引导幼儿观察图片上的图案和颜色，并与他们的生活经验联系起来，帮助他们理解交通安全标志的含义。

四、学儿歌记交通规则