今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？

3、教师边操作课件边生动地讲述故事。

4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。

①故事的名字叫什么？

②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什么？在人行横道旁边上有一个什么灯？

③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什么变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎么做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。

④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什么事？

⑤小猪的腿怎么了？

⑥小猪做得对不对？为什么？

5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。

看后提问：

刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什么地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什么颜色时才能过马路？

6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。

7、游戏：过马路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)

活动总结：

以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。

2024年交通安全活动设计7

【活动目标】

1、帮助幼儿初步了解并掌握在上车、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、培养幼儿的安全意识，让他们学会保护自己。

【活动准备】

1、准备一些小椅子，搭建一个公共汽车的场景，还需要一个方向盘。

2、准备一些教学图片，以便更好地进行讲解。

【活动过程】

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意的事项。

1、老师告诉幼儿们要去一个地方进行秋游。然后问他们要乘坐什么交通工具去呢？在乘车时应该注意什么呢？

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2、询问幼儿们是如何和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中进行游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

教师与幼儿一起商讨游戏规则，确保每个幼儿都能理解并遵守。

2、将幼儿分为乘客和安全检查员，进行游戏。

幼儿们可以轮流扮演乘客和安全检查员，通过游戏来巩固他们所学的安全乘车常识。

在游戏中，安全检查员会检查乘客是否按照规定上下车、坐稳、不吃不适合的食物等。乘客们需要遵守安全规定，确保自己的安全。

通过这个游戏，幼儿们能够更加深入地理解和应用安全乘车的知识，同时也能够在游戏中培养他们的合作能力和团队意识。

通过这个活动，幼儿们能够更加了解乘车过程中的安全常识，并且能够在实践中掌握这些知识。这将对他们今后的乘车安全起到积极的促进作用。

2024年交通安全活动设计8

活动目标：