7、主动与家长取得联系。

8、搞好班级财产管理，月无损坏公物现象。

9、及时处理班级中的突发事件，主动配合学校处理学生的违纪事件，每月搞好学生德育千分制的总结工作。

10、按时参加班主任会议，积极反映班级情况，做到一学期无流生。

㈡考绩奖：考绩项与班级的成绩挂钩，

㈢考勤奖：

列入班主任到场指导的考勤奖有：早到、课间操、班会（集会），4周累计为本教学月得分，早自修、课间操各计1分，按得分计入考勤奖。

二、班主任工作学期量化评估标准。按教育局的班主任工作实施意见，将所补助的课时累加后，除以班主任考核的总得分再乘以个人的考评分，就为个人班主任的工作津贴。

㈠考勤

早自修下班一次计1分，广播操下操一次计1分，班会（集会）一次计1分。

㈡班级每一科在镇统考中获1、2和3名时分别奖10、9和8分。

㈢常规管理工作

1、按时上交班级工作计划和班级工作小结。各计5分。

2、主题班会。（每学期至少安排4次，每次计5分，总分20分。）学校统一安排的主题班会由学校组织检查，班主任自行安排的主题班会须通知政教处。

3、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。（每组织一次大扫除计5分，完成不好计2分，没完成计0分。以学校统一检查为准。）

4、按时参加班主任会议。（根据会议考勤记录，每次按时到计5分，迟到计2分，没到计0分。）

㈣各类活动

参加学校组织的各类活动获一、二、三等奖和鼓励奖（或第一、二、三、四名）分别计20、16、12、8分，有组织活动而未获奖的计5分。

㈤加分

（二）班级或个人获市级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（10、8、6）分。

班级或个人获区级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（6、4、2）分。

㈥减分

班级学生受学校纪律处分一人次减5分。

班级学生受学校通报批评一人次减2分。

高中班主任岗位职责及考核细则5

一、考核目的

为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

二、考核办法

1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。

2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。

4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

②存在乱收费行为的；

③不能完成学校布置相关工作任务的。

三、考核细则

学生文明守纪（40分）

1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5分

2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。5分