订单查询
首页 办公文秘
2024年小学德育教育工作方案7篇
大小:474.34KB 6页 发布时间: 2024-03-19 09:02:17 6.37k 5.57k

18、职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

2024年小学德育教育工作方案7

一、指导思想

教育方针是指导我们工作的总体思想。在德育工作中,我们以“立志成才,报效家乡”教育为主线,以人为本的原则为指导,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,将理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终。我们努力提高管理的针对性和实效性,促进学生更好地健康成长。

二、工作目标

我们要充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障未成年人的全面健康成长。

三、工作重点

(一)以德治校,强化德育育人功能

为了加强学校德育工作,我们需要健全学校领导体制,完善德育管理机制,逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法,形成全员参与的德育管理体系。具体措施包括完善德育管理组织,校长任组长,班主任和任课教师为成员,真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。同时,我们还要加强教师队伍建设,提高教师对自身心理素质的认识,锤炼良好的师德形象。此外,我们要坚持德育例会制度,抓好班主任的培训工作,完善班主任工作和教师综合考核评估制度,提高德育管理的科学性和实效性。

(二)以人为本,规范学校德育内容

中小学阶段的德育目标是倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念,教育帮助学生初步培养起爱国主义的情感,树立基本的是非观念、法制意识和集体意识,养成良好的行为习惯,培养良好的意志品格和性格。

(三)课堂为主,有效渗透德育教育

品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据,以德育内容课程开发为契机,恰当运用教材,联系学生实际开展德育工作。

(四)踏实工作,拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境

我们要倡导“宽松、和谐”的人文环境,陶冶师生情操,发挥其潜移默化的德育功能。努力营造优美的校园环境,将德育、科研、卫生等工作有机结合,用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌,提升学生文明素养。同时,我们还要利用橱窗、板报、名人名言等形式激励师生的责任意识,让他们为国增光,为校添彩。

2、构建学校人文德育

我们要明确全员育人的要求,依照法律和规章制度,严格校规校纪,加强和改进学校管理,加强校风、教风、学风、校训建设。将德育落实到教学、管理、服务的各个方面,切实加强学生的思想品德和基础道德教育。我们要用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生,充分调动学生的积极性和主动性发挥学生“自我教育、自主发展”的教育功能,开展丰富多采的校园活动,以提高自我服务、自我约束的能力。

3、抓好三个重点管理

第一,抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。我们要用制度规范学生的各项行为,包括上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度,发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。同时,我们还要完善班主任工作评价制度,做好量化考核工作。

第二,抓好时机,坚持正面教育。我们要提倡善诱会导,将重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来,形成系列,强化渗透。通过多种形式、多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。

第三,抓好学生心理健康教育。我们要针对各年级学生的生理、心理特点,从学生身心协调发展和现代健康观出发,有效加强心理健康教育。我们要有计划地举办心理健康专题讲座,开展心理健康宣传专栏,设立心理健康辅导咨询信箱,解决学生学习、交友、家庭中的各种心理问题。

4、打造三个窗口形象

第一,校园环境、校园设施和校园文化。我们要因地制宜,节俭实效,处处体现“美”。

第二,大课间操。我们要内容丰富,动作到位,整齐划一,处处体现“活”。

第三,家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽带,使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平,展示学校教育理念和办学思想,是学校德育教育的“特殊”窗口,要处处体现“新”。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441