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小学德育工作实施方案第一学期1
学校决定在全校学生中开展礼仪教育,目的是培养良好的卫生习惯、说话习惯和行为习惯,提高学生的道德修养水平,使他们成为有良好素质的社会公民。为了确保活动的顺利进行,学校制定了以下方案。
一、活动主题:
培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯,提高学生道德修养水平。
二、活动时间:
_年9月1日——_年12月31日
三、活动具体安排:
(一)、活动宣传学习阶段(_年9月1日——_年9月20日)
1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。
2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。
3、各班在班队会时间给学生进行活动安排,提出要求,做好活动开展的思想动员工作。
4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》,要求学生对照检查、约束自己的行为。
(二)、卫生习惯培养阶段(_年10月8日——10月30日)
1、本阶段卫生习惯培养在前一阶段卫生整治的基础上进行,重点放在用眼卫生、个人卫生习惯培养和个人卫生保持三个方面。
2、在用眼卫生方面,让学生学习保护眼睛的知识,坚持正确的读写姿势,进行眼保健操,并评选“护眼标兵”。
3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面,开展“卫生红旗”评比活动。每周评选先进班级和先进个人,在活动结束时,根据获奖次数确定最终的先进班级和先进个人,与星级文明生一起进行表彰。
卫生先进班级要求包括教室、区域卫生清扫彻底、及时,教室内桌椅、物品摆放整齐,公共设施完好无损,学生个人卫生好,无乱扔乱丢现象。
卫生先进个人要求包括衣服、书包、红领巾干净,头发勤洗、勤理,指甲常剪、手脸干净,书桌内无杂物、垃圾,无乱扔乱丢习惯,能监督别人的不良卫生习惯,注意用眼卫生,饭前便后洗手,注意疾病预防。
(三)、行为习惯培养阶段(_年11月1日——11月30日)
1、要求学生严格遵守学校的规定和礼仪公约,不做违反校纪校规的事。
2、要求学生按照学校宣传的礼仪约束自己的行为,注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪和仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人,并进行展示宣传,以榜样激励大家。
3、辅导员的指导下,每个同学要找出自己在礼仪方面存在的问题与不足,制定改进计划,并按计划逐步改进。
4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛,成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。
(四)、说话习惯培养阶段(_年12月1日——12月20日)
1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上,进一步加强说普通话、用文明语的教育,要求学生进入学校必须说普通话,能与人交谈,杜绝粗话、脏话。
2、培养学生重承诺、说话算数的良好习惯,让他们明白“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理。
(五)、总结提高阶段(_年12月21日——12月31日)
1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上,确定总结提高阶段的具体任务,对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动,确保活动的效果。
2、全面总结活动,找出问题,明确得失、成败,为以后的工作打下良好的经验基础。
四、活动要求:
1、以上活动的时间划分是相对的,应互相协调、互相渗透,共同推进。
2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动,对活动过程进行检查、评价、反馈和总结。
3、班主任(辅导员)要在级组长的带领下研究实施方案,按照学校的安排认真开展工作,指导全班同学积极参与活动,并负责本班同学的活动质量。
4、教导处、大队部要与“争创星级文明生”活动紧密结合,利用宣传栏、校园广播、电视等宣传工具,提高同学们的参与积极性,保证礼仪教育的实效性。
小学德育工作实施方案第一学期2
一、指导思想
以“立志成才,报效家乡”教育为主线,坚持以人为本的原则,遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律,把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终,不断提高管理的针对性和实效性,促进学生更好地健康成长。
二、工作目标
充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力,准确规范德育目标和内容,科学管理德育课程,积极开展德育活动,努力拓展德育途径,有针对性地进行教育和引导,使学校德育管理更具科学性,从而保障未成年人的全面健康成长。