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小学德育工作实施方案第一学期9篇
大小:478.04KB 9页 发布时间: 2024-03-19 09:13:41 6.6k 6.5k

5、建立帮教制度。班级建立“问题学生”学生帮教机制,通过建立帮教档案,实行“人盯人”、“多帮一”、帮教效果跟踪报告等多种方法途径,做好“问题学生”学生的转化工作。

6、把加强师德师风建设、促进教师的职业成熟作为贯穿学校管理工作的重要内容。

五、工作制度

1、学校成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

2、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

3、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,组建德育档案。

4、每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

5、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感和创新实践能力。

6、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态的“德育园地”。崇尚科学,反对迷信。

7、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

8、积极建立社区德育网络,加强对学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

9、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“星级班级”。

10、班级制订德育工作计划,并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《小学生守则》,《小学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。并加强学习和训练,做到期初有计划,工作有纪律,期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素,认真学习,奋发向上的风尚和良好的习惯。

11、班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

12、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,寓德育于活动之中。

13、班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

14、学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。加强家校联系,每期召开学生家长会一次以上。

15、班主任要组织指导学生德育考核;组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”,积极争创星级班级。

16、教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地,各科教学要根据德育要求,根据学科特点,渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育,以教育为主。坚持做到“因材施教,动之以情、晓之以理,持之以恒”的原则,充分调动学生的积极因素,防止简单粗暴行为,严禁体罚和变相体罚学生。

17、思想品德课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。

18、职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

小学德育工作实施方案第一学期9

一、目标和任务:

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题。为了提高学校的德育和体育工作质量,我们将加强对学校的调研和指导工作,帮助解决学校在德育和体育方面遇到的问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式,提高师生对习惯养成的重要意义和认识,帮助学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。我们将加强德育主任、班主任的培训,组织班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动,以提高德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》和《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。我们将继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动,如“奋发向上崇德向善”主题教育活动、国学经典进校园活动等,充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践,继续研究如何有效利用学校德育常规活动,创新形式,创设氛围,加深学生道德体验,进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。我们将掌握学校体育工作总体情况,协同相关股室工作,确保顺利完成。同时,我们还将组织“学校大课间活动”评比,进一步改进大课间活动的组织形式,提高学生锻炼的实效。另外,我们还将组织优秀体育教师对体育工作薄弱校、潜力校进行帮扶,现场实地指导体育课和大课间活动,提高中小学体育课及课间体育活动的质量。同时,我们还将指导各校开好校级运动会,根据学生的年龄特点和身心特点确定比赛项目,尽量扩大学生参与面,努力提高学生参与的积极性和身体素质。

二、具体安排:

1、德育工作

(1)3月中旬,各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

(2)4月中小学德育工作评估。

(3)2——7月份,以“__”为主题组织开展读书等系列活动。我们将通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,引导学生重温先辈的奋斗历程,了解中国的发展史,激发爱国主义精神,树立高远的理想信念,构筑个人人生梦想。同时,我们还将引导学生从孝亲尊师开始,从勤奋学习开始,从强健身体开始,严格律己,在实现个人梦想的同时,为实现中国的复兴梦做出贡献。

(4)7—9月份,班主任优秀工作案例征集活动。

(5)9月份,开展“养成教育强化月”活动。

(6)10月上旬,举办班主任素质大赛。

(7)12月下旬,召开“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。

2、体育工作

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