1、如果你住在平房，遇到级别较大的地震时，如果室外空旷，应该迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施。如果来不及跑，可以躲在桌子下、床下及坚固的家具旁边，并用毛巾或衣物捂住口鼻以防尘、防烟。

2、如果你住在楼房，应该选择厨房、卫生间等开间较小的空间避震，也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁边等容易形成三角空间的地方。要远离外墙、门窗和阳台，不要使用电梯，更不能跳楼。

3、尽快关闭电源和火源，以防止火灾的发生。

4、如果你正在教室上课、工作场所工作或公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，然后躲避在讲台、课桌、工作台和办公家具下面等地方。

5、如果你正在野外活动，应尽量避开山脚、陡崖，以防止滚石和滑坡的发生。如果遇到山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。

6、如果你正在海边游玩，应迅速远离海边，以防止地震引起海啸。

7、如果你正在驾车行驶，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等危险地点，并尽快选择空旷处立即停车。

8、如果你的身体遭到地震伤害，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻以防尘、防烟。用石块或铁器等敲击物体与外界联系，但不要大声呼救，要注意保存体力。同时，要设法用砖石等支撑上方不稳的重物，以保护自己的生存空间。

2024防灾减灾主题活动方案合集7

今年_月_日是我国第_个“防灾减灾日”，为了更好地提高广大师生防范自然灾害的意识和能力，____区教育局和顺河镇中心校要求学校在_月_日至_日开展防灾减灾主题教育活动。

为了确保活动的有效实施和安全进行，学校成立了防灾减灾活动领导小组。该小组的组长是陈时武，副组长是孟飞田程新贵，成员还包括王秀、许昌明、涂必林、储美许、丁为乐、夏业芳、吴军、倪新克、石之富、丁勇、王业凤、王磊、胡晏军。总务处和团总支负责落实各项活动。

本次防灾减灾主题教育活动的目的是通过系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

活动的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”，活动时间为_月_日至_月_日。

具体的活动内容包括：一期主题宣传教育橱窗的布置（由七年级和八年级负责完成）、各班级组织一次防灾减灾主题的班会、开展紧急避险及疏散撤离演练活动、刊出一期以“防灾减灾”为主要内容的黑板报、进行一次安全隐患大排查、组织一次防灾减灾知识答卷活动。

对于活动的要求是：各班级要根据防灾减灾主题有针对性地开展教育活动，学校要上下联动，密切配合，周密安排演练程序，确保演练活动的安全、规范、有序，各班级要认真落实学校安排的教育活动，确保防灾减灾宣传教育活动取得实效。

通过这次防灾减灾主题教育活动，希望能够提高师生们对自然灾害的认识和应对能力，增强他们的安全意识，使他们在面对灾害时能够做出正确的判断和行动，保护自己的生命和财产安全。

2024防灾减灾主题活动方案合集8

教学目标:

1、知识与技能：引导小朋友了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法，引导小朋友学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

3、情感态度与价值观：认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强小朋友的安全意识，培养小朋友关爱生命、热爱生活的情感。

教学重点和难点：

重点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

教学准备：

1、查找有关防灾减灾的资料。

2、准备视频素材。

导入新课：

教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。

讲授新课：

了解常见人为灾害及防护知识。

1、火灾。教师：“灾”字怎么写?出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请小朋友们观看视频，了解火灾带来的危害，以及如何防范和逃生自救。

2、交通事故。交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应该如何避免发生交通意外呢?

3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做?请每组小朋友派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个小朋友不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做?提示小朋友在观看表演的同时，观察受伤小朋友的动作和表情是怎样的，其他小朋友有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。

4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请小朋友分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。

5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识?它们是如何表现防灾减灾的?出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景?说一说，作品是用什么方式表现的?课件中的构图都不相同，请小朋友观察对比，说一说哪幅构图好，为什么?这样的画面可以怎样调整?

作业设置

用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。

展示评价

布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法;表现生动，有细节。