为了更好地贯彻中、省、市有关学校德育工作的要求，确保学校德育工作的有效开展，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：

树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。我们将努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持将学生思想道德建设与学生行为规范、诚信教育、德育常规工作相结合，注重思想道德教育的实践，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，具有全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作原则：

本方案的工作原则是与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；知与行相统一；教育与管理相结合；学生为主体，重在实践；突出特点、体现特色；学校、家庭、社会相结合。

三、工作任务：

（一）推进课程建设，构建德育课程体系。

1、推动思想品德、思想政治课的改进和建设，开展德育优质课评选，评选范围包括所有学科，逐步培养一批德育学科教学骨干，积极推广优秀德育教案和教学改革成果。

2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师将德育融入课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。将德育渗透情况逐步纳入各学科教学评估中，每年至少组织一次学科德育渗透情况专项听课和评课活动。

（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。

1、每学期突出一个德育主题，制定并认真落实落实方案。

2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族精神。

3、开展“八荣八耻”教育，开展“做诚信教师”、“当诚信学生”、“共铸诚信”等主题活动，通过征文、演讲、辩论、实践等形式推动诚信教育的实施。

4、开展读书活动，鼓励学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，培养学生的阅读习惯。

5、利用班团会、夕会、课外活动，开展唱10首好歌、看10部好影片、读10个好故事、诵记10条格言的“四个一”活动。

6、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命教育，培养学生科学文明的生活方式。

（三）抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。

1、坚持开展《学生守则》和各项制度的落实工作，做到经常化、制度化。重点加强学生的日常行为习惯和学习习惯养成教育。改进教育手段，通过主题班会、专题讨论、演讲等形式，让《学生守则》和各项制度深入人心，确保每个人都能遵守。

2、开展争做“合格公民”主题教育活动。

3、按照《中学德育大纲》要求，结合学生身心特点和常规教育要求，建立一周一主题的德育序列化方案，强化责任，确保实效，使德育教育规范化、制度化。

4、抓好常规管理，积极进行学生的纪律教育。以《学生守则》和各项制度要求为基本原则，建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段，确保学生在校期间无处不被管理，要求学校达到“地面无痰迹、室内无纸屑、宿舍无乱放、桌椅无刻划、墙壁无脚印、言行无脏话”的“六无”标准。

5、定期举行各类活动，加强对学生艺术素养和运动能力的培养。

6、利用节日、纪念日等特殊时机，集中开展思想道德教育和实践活动，建立完善的档案记录。开展学雷锋、学先模等活动，宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和优秀毕业学生的先进事迹，为学生树立良好的榜样。

（四）加强学校管理，创建良好的育人环境。

1、积极建设校内教育阵地和场所，建立黑板报、文化长廊、校内广播站、校报、心理咨询室、校园网等宣传阵地。

2、确立学校的校训、校风、教风、学风，使全校师生人人熟知并自觉遵守。将中小学教师职业道德规范、中学生守则和日常行为规范、学校常规管理要求等制度张贴、悬挂于办公室、教室及有关场所。

3、认真落实学生主体地位，充分发挥教师主人翁精神，及时召开教代会、学代会、班会，及时回应师生建议，构建全校师生和谐的人际关系。

4、认真落实《心理健康教育实施纲要》，设立心理咨询室，配备心理健康教师，注重个别辅导和全体学生的心理健康教育，特别是对“特殊家庭子女”和“问题学生”的教育管理，实行“一对一”帮教措施，加强法制教育，培养学生守法意识，预防青少年学生犯罪。

5、建立健全“留守子女”、“残疾学生”、“贫困学生”、“学困生”等问题学生档案，为他们解决实际困难，实施特别跟踪教育。

（五）提高教师育人水平，加强教师职业道德建设。

1、认真落实关于师德建设的要求，加强教师的职业道德教育。

2、在广大教师中开展以“我做学生的良师益友”为主题的师德建设系列活动，引导教师热爱学生，做到为人师表，教书育人。

3、开展学生给老师写信、教师回信的活动，设立师生心语信箱，拉近师生之间的距离。

4、每年举行一次班主任工作培训会和经验交流会，建立适合本校的德育校本培训机制，提高德育工作者的能力和水平。

5、建立德育先进工作者和优秀班主任评选表彰机制，激励广大德育工作者的积极性。

（六）加强组织建设，发挥共青团的重要作用。

1、健全学校共青团组织，完善组织机构，严格执行组织发展程序，发挥共青团员的带头作用。

2、开展优秀团支部、优秀团员评选活动，加强对学生会、班级团委的指导，促进他们的自我教育。

3、开展优秀班级、文明宿舍的创建评选活动，提高班级管理水平，培养学生的自我管理能力和集体主义精神。