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2024年中小学德育工作主要内容8篇
大小:480.73KB 8页 发布时间: 2024-03-19 11:35:23 14.11k 13.56k

6. 开展主题教育

突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育,利用特定时间节点开展相关主题教育活动,加强传统文化教育,培养学生的人文情怀。

7. 开展校园文化建设

推进“六大”创建活动,完善校园文化基础设施,强化校旗、校徽、校训建设,打造学校德育新特色,提升校园文化品位,建立现代学校制度。通过活动推进学校充满生机、学生健康成长,加强校园科技文化艺术节活动,提升学校的文化底蕴。

三、推进措施

1. 强化师德师风建设

认真落实教师职业道德规范,制定倡导和禁令,开展学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长的活动,营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的氛围。

2. 抓好德育骨干队伍建设

重点培养班主任和心理健康教师队伍,组织班主任素质展示活动,提高班主任的技能和综合素质,实现班主任队伍专业化。

3. 提高家长教育水平

成立家长委员会,办好家长学校,举办家庭教育巡回报告会,普及科学的家庭教育知识,引导家长树立现代教育理念,提高家长的品德修养和教育子女能力,开展评选活动,教育家长以身作则,创设和谐、向上、文明的家庭环境。

4. 建好学生社会实践基地

组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动,培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣,提高学生的集体主义观念和实践创新能力。

四、近期重点工作

1. 掀起学习热潮

以市委文件精神为指引,开创学校德育工作新局面,加强学校德育工作,推进科学发展。

2. 浓厚校园文化氛围

深入发展楼层文化、班级文化,探索制度文化、行为文化,丰富校园文化内容,形成鲜明的特色和文化积淀。

3. 加强德育骨干队伍培训

组织各种层次的班主任素质展示活动,提高班主任的技能和综合素质,实现班主任队伍专业化。

4. 提高家长教育水平

成立家长委员会,办好家长学校,举办家庭教育巡回报告会,普及科学的家庭教育知识,提高家长的品德修养和教育子女能力。

5. 建设“书香校园”

开展规范汉字书写教育特色学校建设,推广普通话宣传周,培养学生的读书兴趣和良好的读书习惯,提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。

五、组织机构

组 长: 

副组长: 

成 员: 

六、工作保障

1. 组织落实

各级教育部门、各级各类学校要充分认识学校德育工作的重要性,将其纳入发展规划,建立统筹协调、分工明确的德育工作管理体系。

2. 制度落实

建立制度保障机制,定期召开德育工作例会,设立德育专项经费,加强基础设施建设,培植先进典型,加强德育理论研究。

3. 检查落实

完善德育工作考评体系,定期开展督查,将德育工作纳入评估体系,表彰先进,推动学校德育工作发展。

各县、市直学校要确定专人进行信息上报,并于11月15日前将联系人具体情况报市教育局政教科。

2024年中小学德育工作主要内容4

为了加强文明健康校园建设,学校以德育工作创新为总抓手,切实提高德育工作的针对性和实效性。学校将思想教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,并遵循由浅入深、循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求。通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的培养教育。

为了推进德育创新工作,学校成立了以校长为组长的领导小组,其中包括德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表和班主任等。这样的组织机构能够形成全体教师全员参与的德育工作网络。同时,学校建立了工作责任制,实行德育工作项目化管理,并强化德育工作的绩效考核。

在主要内容方面,学校全面推进活动育人课程建设。首先,加强德育课程的建设。品德与生活、品德与社会的教育教学活动是学校德育课堂工作的主要途径。学校要深入研究当前学生的思想品德特点,改革和完善教育教学内容,努力构建适应现代社会发展需要的小学德育课程体系。其次,将德育融入各学科教学中,贯穿于教育教学的各个环节。小学各学科要根据各自的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育,以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。此外,学校还要通过丰富多彩的教育活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。学校要积极开展科技、文艺和体育等校园文化活动,引导学生健康成长。学校还要组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,参观爱国主义、法制教育基地,开展各种有益活动,通过现代教育技术手段开展生动活泼的教育教学活动。此外,学校还要深入开展法制进校园活动,组织法制讲座,利用多媒体技术进行在线法制小课堂,邀请公检法等部门进行法制知识宣传教育,引导学生知法、懂法、守法,培养合格的小公民。

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