11、全体同唱《年轻的朋友来相会》。

12、班主任总结。

13、在团歌中结束。

活动目的：

1、学习《中小学生守则》和修改后的《小学生日常行为规范》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实按照规范的要求执行，观察哪些方面做得比较好，哪些方面还需要改进，并给自己提出建议。

活动准备：

1、组织学生排练与规范相关的节目。

2、准备一些“规范学生”光荣花，以奖励表现出色的学生。

活动内容：

本次班会的活动内容包括小品、歌舞、故事、诗朗诵等多种形式的表演。

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

在这次活动中，我们希望通过多种形式的表演和讨论，引导学生思考自己的才能和潜力，并激励他们努力学习，为实现自身的价值做出贡献。同时，我们也希望通过规范学生的培养，帮助他们树立正确的行为习惯和价值观，成为讲文明守规范的好学生。最终，我们相信这次班会将对学生的成长和发展起到积极的推动作用。

小学主题班会活动设计方案合集3

活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养。诚实守信，从我做起。

为了更好地实现以上目的，我们需要进行充分的活动准备。

活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。通过收集各种礼貌用语和典型事例，我们可以为活动提供丰富的素材，让学生更直观地了解文明礼仪的具体内容。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。通过儿歌和歌曲的形式，让学生在欢乐的音乐中感受文明礼仪的美好，加深对文明礼仪的认识。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。通过让学生参与节目排练，可以提高他们的表演能力，同时也可以让他们更深入地理解并传达文明礼仪的重要性。

在活动形式上，我们采用队会形式，这样可以让学生更加专注地参与活动，增强团队合作意识。

活动内容主要包括小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。通过这些多种形式的活动内容，我们可以从不同的角度让学生了解和体验文明礼仪的重要性。

活动过程：

首先，我们可以安排一场小品表演，通过生动有趣的情景和对话，向学生展示文明礼仪的具体行为。

接着，我们可以进行一场儿歌和歌曲的演唱，让学生在欢快的音乐中感受到文明礼仪的美好。

然后，我们可以请一位老师或学生讲述一个与文明礼仪相关的故事，通过故事的情节和人物形象，让学生更深入地理解文明礼仪的内涵。

最后，我们可以组织学生进行文明礼仪的游戏，在游戏中让学生亲身体验文明礼仪的重要性。

通过以上的活动过程，我们可以增强学生对文明礼仪的认识，培养他们从小事做起，从自己做起的意识，从而提高他们的文明修养。

在活动结束后，我们还可以对学生进行总结和反思，让他们思考自己在活动中的表现，以及如何在日常生活中更好地践行文明礼仪。

通过这样的班会活动，我们相信学生会更加深入地了解和认识文明礼仪的重要性，同时也会在实践中逐渐提高自己的文明修养。让我们一起努力，从点滴做起，让文明礼仪成为我们生活的一部分。

小学主题班会活动设计方案合集4

前言：

有一位哲学家曾经说过：劳动创造美！这是真实的，人类的进化是通过劳动的不断升级而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族通过长期的劳动实践创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月的活动旨在通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现和创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

活动目的：

通过学生参与劳动，让他们在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。