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中小学主题班会优秀设计方案合集10篇
大小:477.36KB 8页 发布时间: 2024-03-19 15:24:51 17.5k 15.68k

大家好,今天小编为大家精心整理了中小学主题班会优秀设计方案范文模版,希望能对需要的人有帮助。

中小学主题班会优秀设计方案合集1

【活动目的】

本次活动的目的是培养学生的爱心和乐于助人的品质,激发学生内心深处的情感,让孩子们始终保持温和、感恩和善良的情感,从而使全班同学在爱心中成长,享受在爱的阳光下幸福快乐的学习生活。通过这次活动,我们希望让大家认识到帮助他人的重要性,学会奉献爱心,真正关心身边的人和事。

【活动准备】

为了进行这次活动,我们需要准备幻灯片、黑板报、背景音乐和相关的歌曲等材料。

【活动过程】

在背景音乐《爱》的伴随下,播放带有全班同学照片的幻灯片,开始主题班会。

1. 主持人宣读周记中的片段,其中融入了浓浓的师生情、友爱之情,以及为了共建和谐班集体所展现的爱心。通过这些片段,让大家意识到在爱心中成长的幸福感。爱是人类永恒的主题,因为有爱,人们才追求幸福,也正因为有爱,人们才能追求到幸福,过上快乐的生活。正是因为父母对我们的爱,我们才能在学校里幸福生活,享受美餐、漂亮的衣服和快乐的心情。因为朋友对我们的爱,我们才能在忧伤时有倾诉的对象,在高兴时有分享的时光。社会充满了爱,所以当我们迷路时有警察叔叔帮助我们,当公交车拥挤时有人让座给老人,在繁忙的街道上有人扶起摔倒的孩童……

2. 接下来,我们讨论爱心还应该体现在哪些方面,以让自己和周围的人更幸福。经过讨论,我们总结出以下三个部分:

第一部分,孝敬父母——对父母的爱。通过讲述感人的故事,让学生们深切感受到父母对我们的爱,感恩父母并铭记他们的教诲,永远孝敬父母。

第二部分,尊敬教师——对老师的爱。通过悠扬的乐曲和诗朗诵《我爱你,老师!》,我们把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮他们;把老师比作春蚕,到死也要吐出最后一口丝;把老师比作孺子牛,吃的是草,挤出的是奶……感谢老师的辛勤付出和无私奉献,学生们发出共同的心愿——老师,我们永远爱你!

第三部分,关爱弱者——让世界充满爱(小爱到大爱)。观看了汶川大地震、青海玉树地震、舟曲特大山洪泥石流以及贫困地区失学孩子的视频和数据资料,学生们的心灵受到巨大的震撼,决心用实际行动证明世界的温暖,献出自己一点点的爱,让生活处处充满爱的阳光。

第四部分,投身环保事业——关注人类生存的爱(为子孙后代)。观看相关资料和数据,让学生们意识到环保的重要性。只要大家为环保事业贡献自己的力量,做力所能及的事情,就是对子孙后代的爱,这种爱将在千秋之后产生功效!

3. 最后,主持人进行总结。爱是一种永恒的旋律。冰心曾经说过,爱在左,情在右,在生命的道路两旁,随时撒种,随时开花。让这条道路长途点缀得花香弥漫,让穿过花丛和叶子的行人,踏着荆棘也不觉得痛苦,有泪可挥也不觉得悲凉!“予人玫瑰,手留余香”。教育离不开爱,就像池塘离不开水。没有爱就没有教育。只要我们献出一片爱心,就能使铁石变成金。希望爱心是我们心中的一颗种子,它能茁壮成长,为我们自己美丽,也为他人提供庇荫,让爱永驻人间。

班主任进行总结:“在以后的时间里,我们要多开展爱心活动,大家也要学会奉献爱心,成为一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长!让大家都幸福地成长起来,成为幸福的人!希望大家明天更美好!

4. 全班齐唱《明天更美好》,结束主题班会。

中小学主题班会优秀设计方案合集2

一、指导思想

本次班会的指导思想是通过多种形式展示学生的知识和才能,让他们认识到自己的长处,并意识到自身在社会中的价值。这样可以帮助学生树立自信心,积极参与学习,挖掘自身的潜能,努力成为一个受人期待的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,我们选择了唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题。通过这个主题,我们将对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1、正确认识材与才的关系

我们要让学生明确有材不等于成才,成才需要在有材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

2、理解“用”的意义

我们要让学生理解“用”是知识和能力的集中体现,它展示的是人的本质属性是社会性,只有在社会中贡献才能实现人生的价值。

三、主要内容及过程

1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2、主持人致词,宣布班会开始

3、女生表演唱《童年》

这个节目通过刻画童年生活,表达了对长大的渴望。

4、诗朗诵《青春万岁》

通过诗朗诵和配乐《天鹅湖》,展现对青春的理解。

5、小品《生活中的一个故事》

这个节目讲述了一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6、主持人请两位同学谈对上剧的看法

通过采访两位同学,了解他们对上述节目的看法。

7、散文诗朗诵《人,应该怎样做;路,应该怎样行》

这个节目表达了对人生意义和人生价值的看法。

8、小品《蓝大褂,白大褂》

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