我们准备了一系列的必答题，分为5组，参赛小组需要按照顺序选择其中的一组进行回答。

每组共有7道题目，以选择题为主。每个小组选出1名代表进行答题，每答对一题得1分，答错或不答不得分也不扣分。

在本环节中，小组代表可以向本小组其他成员寻求帮助，或者选择使用电脑去掉一个错误答案。环节结束后，我们会请特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。

根据各小组的答题得分情况，我们将公布成绩和第一环节的名次。

第二环节高山流水

“高山流水”最早出自《列子·汤问》。

传说先秦时期的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟然能够领会到伯牙弹琴所描绘的“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”的意境。伯牙惊叹道：“你的心与我的心是如此相通啊。”

后来，人们用“高山流水”比喻知音或知己。本环节即通过比拼描述能力和队友之间的默契程度，来考验参赛者在国学知识积累的基础上的表达能力。

本环节将会提供3种难度的题目供选择。分别为10分题、20分题和30分题，每个分值的题目都有10道，但难度不同。选择顺序按照第一环节名次的倒序进行，即得分较低的小组先行选择，然后依次进行。

比赛需要2名参赛队员共同完成。其中，A队员通过肢体和语言进行描述，但不能使用口型，如果描述中出现了屏幕上已有的字，将视为无效。底下的队员原则上不能进行提示和干扰。

规定时间为1分半钟，在规定时间内按照每组的答题情况进行计分【例如，对于10分题，猜对一道得1分；对于20分题，猜对一道得2分......】。

第三环节破釜沉舟

《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

这句话比喻下定决心，义无反顾。

本环节即为风险题。

同样有三种难度可供选择，分别为10分题、20分题和30分题，依旧由第二环节名次最后的小组先行选择。

答对得相应的分数，答错或不答将扣除相应的分数。

第四环节华山论剑

金庸武侠巨著《射雕英雄传》中，黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上进行了七天七夜的激烈斗争，争夺《九阴真经》。最终，王重阳击败其他四人，获得胜利。

原意为华山比武，后引申为公开的比试。

该环节为最后的角逐，我们将通过团队小游戏的方式决出本环节的胜者。只有胜者可以选择直接加5分，或者选择10分、20分、30分的题目进行答题。

答对得相应分数，答错不扣分。

第五环节论功行赏

出处：计功而行赏，程能而授事。《韩非子·八说》

刘邦消灭项羽后，统一天下，按照功臣的功绩进行赏赐。最终，萧何被确定为第一位，特许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按照礼仪小步快走。

2024年中小学生主题班会设计参考5

前言：

有一位哲学家曾经说过：劳动创造美！确实，人类的进化是通过不断升级的劳动实践而来的。几千年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月的活动旨在通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现和创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

活动目的：

通过让学生参与劳动，让他们在劳动中体验到劳动创造美的乐趣，感受到劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习和掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

活动口号：

劳动创造美

活动时间：

_月

活动过程：

板块一：吟唱表心迹

没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展。劳动是最光荣的。

1、让每个学生搜集关于劳动和母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事等），并进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

2、利用晨会课和阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，激励学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造出辉煌的人生，为祖国做出贡献。

3、将学生阅读的诗歌和为母亲所做的编辑成册。