主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

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一、活动目的

班级文化是学校文化的重要组成部分。为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想、蓬勃向上的精神风貌，以及有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，我们计划开展一系列活动来展现富有个性的班级特色，并通过班级文化的熏陶来提升学生的德育素质。

二、活动对象

四(2)班的学生们。

三、活动时间

本活动计划于20xx年_月_日举行。

四、活动

1、活动一《认识你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

孙老师走进教室，问道：“同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？”20xx年_月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

孙老师继续说道：“三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了‘朋友’呢？”

c.情景(三)同伴

孙老师又问道：“现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。”（板书：同伴）

2、活动二《我的小伙伴》

孙老师继续说道：“我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴。现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴的名字。”（给学生几分钟思考时间）

3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

孙老师继续说道：“游戏故事讲完了，你有哪些体会呢？”学生们纷纷表示理解、关心、尊重和帮助的重要性。

4、活动四《快乐小游戏》

孙老师介绍了一个小游戏：“游戏规则是：将学生们分成5人一组，其中四人蒙着眼睛，每组手中各拿一装水的杯子，用胸部顶住一个气球，由一人负责指挥，绕过障碍物，回到终点，并与第二组交换气球和水杯。最后安全到达终点的组获胜。”随后，孙老师采访了参与游戏的学生们，他们表示在游戏中体会到了快乐、合作、团结和默契。

5、活动五《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

孙老师播放了一首名为《同伴同行》的视频歌曲，并鼓励学生们通过传话筒的形式表达自己对友情和爱的感受。

6、活动六《温暖小卡片》

孙老师说：“现在请大家拿起笔，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话。”这样的话，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

五、总结：

孙老师总结道：“同学们，我们现在已经是懂事的大孩子了。未来，我们还将进入更高年级的学校继续学习。在这个过程中，你们可能会遇到各种各样的问题。当你一个人无法解决时，请你想起我们这堂课，请你记住你身边还有一群同伴。我们应该互相理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情和爱，让我们携手同行。”（读课题）（板书：同行）

最新中小学班会主题设计模板3

一、班会目标：

在新的学年里，我们的班会目标是了解自己在学校一年来的成绩和存在的问题，并明确在新的学年里如何达到自己所追求的目标。

二、班会重点：

我们将重点讨论自己在学校生活中最大的收获和进步，以及一年级做得不够的地方。

三、活动难点：

我们将讨论二年级应该做些什么，以及如何去实现自己的目标。

四、会前准备：

1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在的问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写下孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。