五、课后要求学生写污染调查报告，让学生通过实地调查和研究，了解周边环境的污染状况，并提出相应的改善措施。

附问答题：

1、当前世界严重关切的主要环境问题是什么？

2、世界环境日是每年的几号？

3、什么是水体有机污染？请举例说明。

4、什么是水体的有毒物污染？请举例说明。

5、什么是海洋污染？请举例说明。

6、我国“九五”时期的环境保护目标是什么？

7、我国20xx年环境保护的远景是什么？

8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？

9、环境污染对人类和社会有哪些害处？请列举几个例子。

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【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的好学生。

【活动准备】准备了比画题目板、判断、选择、填空题库和小奖品等。

【活动过程】

主持人说道：“同学们，今天我们在这个教室里开展开学以来第一次班队活动。我想，我们开学已经一个月多了，不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，是否已经落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。”

【活动一】

乙同学说：“下面我们进行第_个活动——《是对是错》。”

一. 判断：(10)分

(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(×)

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。(√)

(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。(×)

(4)体检时要做到：(1)不能弄虚作假；(2)不嘻嘻哈哈。(×)

【活动二】小品

甲同学说：“《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假。下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》。”

【活动三】《比划猜猜猜》

乙同学说：“这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓。下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》。”

他解释了规则：“由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字。场下的同学请保持安静，违规者将倒扣50分。”

然后他宣布了几个词进行比划猜猜猜：“1.小偷小摸； 2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。”

【活动四】歌曲欣赏

甲同学说：“时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学演唱的一首歌——《热爱地球妈妈》，请大家给他掌声鼓励。”

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、坐、立、行、读书、写字姿势要正确。

2、乘公共汽车时，要主动买票，给老、弱、病、残、孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

4、读书、写字时，眼离书本一尺，胸离桌一拳，双手捧书。

5、出操集队时要做到快、静、齐。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

7、诚实谦虚，有错就改。