1、每个学生搜集关于劳动和母亲节为主题的篇章（包括诗歌、散文、故事等），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

2、利用晨会课和阅读指导课，组织学生学习中国先进劳模的感人事迹，让学生们用自己的劳动创造辉煌的人生，为祖国做出贡献。

3、将学生阅读的诗歌和为母亲所做的作品编辑成册。详见附表一。

板块二：巧手创书签

结合学校的艺术节，让孩子们动手制作各种各样的书签和读书卡，展示在班级中。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

板块三：我是操作小能手

开展“我学会了扫地”、“我为自己整理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌子最整齐”等活动，让学生们参与教室和包干区的值日和保洁工作，正确使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视劳动质量。

具体操作：

1、每个小组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

2、开展比赛活动，并评选各类劳动能手。

3、学习正确的扫地步骤，比比谁能更快更干净地扫教室。

板块四：民俗艺术我辈出

五月份，根据自己的实际情况，走进社区请教父母、爷爷奶奶或周围的老人，发现并学习传统民间艺术，同时动手去练习并熟练掌握一门艺术技能。在活动中，用心去体验和感受这些传统民间艺术的美感，将自己认为做得不错的作品带回学校与老师和同学们分享。在六一前后，学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供展示才艺的机会。

学校的主题班会活动方案8

活动过程：

一、宣布十分钟队会开始

甲：亲爱的小朋友们，大家知道_月_日是什么节日吗？没错，是教师节！

乙：今天我们的十分钟队会主题是“感恩老师，立志成才”。

二、谈谈老师的好

甲：小朋友们，我们已经从幼儿园毕业了，现在又读了一年级，有哪位老师对你们特别好？你们能说说她好在哪里吗？（个别发言）

三、听听老师的故事

乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话是谁说的吗？

甲：没错，这句话是伟大的教育家陶行知先生说的。

乙：让我们再来认识一位好老师，他就是陶行知先生。请张老师来给我们讲讲陶行知先生的故事。

甲：通过陶行知先生的故事，你们学到了什么？

乙：老师是我们知识的引路人，

甲：学校是我们学习的摇篮。

乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！

全班：谢谢老师，您辛苦了！

四、唱唱老师的歌

甲：亲爱的老师们，你们就是人民的园丁，你们是学生的楷模。

乙：你们用汗水换来了祖国花儿的盛开。

甲：你们用智慧迎来了一个尊重知识的时代。

乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有如此多彩的世界？

甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的海洋？

乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。

甲：让我们用歌声来送给老师们吧！请大家一起唱《我爱米兰》。

五、记记老师的话

甲：教师节即将到来，老师们也有话想和我们说。

乙：请大家用热烈的掌声欢迎张老师。