接下来，我们进行讨论。教师引导幼儿思考，如果出现火情，该怎么办？特别是在干燥的天气里，如果出现火情，小朋友们应该怎么办呢？幼儿可以说出各种灭火的办法。教师再次对这个讨论进行小结，并提醒小朋友们，如果遇到大火，一定要先拨打119电话。

接下来，我们播放一段有关火灾的录像，让幼儿们看一看。录像结束后，教师提问，录像中的人们想到了哪些灭火办法？哪些是我们没想到的？例如开窗，捂着嘴、鼻子逃出烟火区等。教师再次对这个讨论进行小结，强调在火小的情况下，可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，但是火很大的时候，一定要拨打119电话，并让小朋友们学会保护自己。

接下来，我们进行幼儿操作。教师给每个幼儿看一份操作图片，图片上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法。每幅图的左下方有一个圆圈，幼儿们认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。教师引导幼儿讨论，例如用扇子扇是不是一个好的办法？教师提醒幼儿，当着火的时候，我们可以想别的办法，因为在爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火会越烧越旺。所以在火灾发生时，我们应该采取其他的灭火方法。

最后，我们讨论怎样避免火灾。教师提问，一旦发生了火灾，对我们的危害是特别大的，房子可能会被毁坏，人也可能会受伤。那么我们平时应该怎样做才能避免火灾呢？幼儿们进行讨论并给出回答。教师再次进行小结，提醒幼儿们，光是我们自己知道是不够的，还要让别人都知道。所以，我们现在出去告诉其他的小朋友，好吗？

通过这个活动，幼儿们不仅了解了几种常见的灭火方法，初步掌握了简单的消防知识，还培养了解决问题的能力，探索了生活中的多样性和特征，并加强了安全意识。这样的活动对于幼儿的健康成长和安全教育都起到了积极的促进作用。

以安全主题班会活动策划方案精选6

活动目标：

1、教育幼儿遇事不要紧张，培养他们基本的应对能力。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识，让他们了解火灾的危险性。

活动准备：

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码，以备不时之需。

2、准备相关的VCD一盘，用来展示火灾的危险性。

3、准备消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部和湿毛巾若干。

活动过程：

(一)组织幼儿观看火灾录像，让他们感受火灾的危险性，引起他们的警觉。

(二)出示图片，让幼儿观察，并进行讨论。

教师提问，启发幼儿思考和讨论以下问题：

1、你刚才看到了什么？

2、火灾会带来什么后果？

3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？(云梯、高压水龙头、空气呼吸器)

(三)着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗？(119)

2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、为什么要弯着腰往外跑呢？(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话，让他们熟悉如何正确拨打火警电话。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹，避免引发火灾。

以安全主题班会活动策划方案精选7

教学目标：

1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。