6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外
坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识 :现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。
2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:
走路要走人行道,不在路上打和闹。
不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好,健康平安幸福长。
总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
2024年学校交通安全主题班会策划方案集锦4
一、活动目的:
本次活动的目的是通过多种形式,如读新闻、观看录像等,引起同学们对交通安全的重视。通过这次班会活动,我们希望同学们能够了解一些基本的交通规则和交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
在活动开始之前,我们需要做一些准备工作。首先,让同学们收集有关交通事故的新闻资料,以增加他们对交通安全的了解。其次,我们需要选好并训练班会主持人,确保活动的顺利进行。同时,我们还要了解一些基本的交通规则和常见的交通标志,以便在活动中能够准确地传达给同学们。最后,我们还需要打印一份“文明安全行倡议书”,以便在活动结束时让同学们共同签署。
三、活动过程:
活动的第一部分是创设情境,主持人会读一些关于交通事故的新闻,并观看交通事故的录像,通过这种方式引入活动的主题。在这部分中,主持人会先读新闻,然后观看录像,接着引导同学们讨论并表达自己的感想。最后,主持人会进行小结,强调交通安全的重要性,并鼓励同学们要学习交通规则并养成良好的遵守习惯。
接下来是学习交通规则的部分。主持人会引导同学们讨论过马路时应该注意的事项,并进行小结。在小结中,主持人会强调大家要牢记过马路的“秘诀”,即红灯停、绿灯行,听从指挥不乱跑。过马路时要走人行横道,并要注意左右两边的车辆。同时,还要强调不要追赶和打闹,走路要靠右边。
之后,我们会组织学习拍手游戏。在这个游戏中,同学们会互相拍手唱儿歌,通过唱歌的方式巩固对交通规则的学习。在游戏中,同学们还可以分享他们从儿歌中学到的交通规则,并进行小组排火车的活动。
接下来是认识交通标志的部分。我们会出示各种交通标志,让同学们说出它们的名称和含义,以增加他们对交通标志的认识。
最后一个环节是擦亮眼睛辨是非。在这个环节中,我们会给同学们展示一些图片,让他们观察并说出图片中的人违反了哪些交通规则。然后,我们会纠正同学们的错误,并结合实际生活谈谈对这些违规行为的体会。
四、谈收获,提倡议:
在活动的最后,我们会让同学们谈一谈本节课的收获,并由主持人读出倡议书。倡议书中会强调交通安全的重要性,并呼吁同学们共同努力,养成自觉遵守交通规则的好习惯。最后,同学们会共同签署倡议书,表达对交通安全的承诺。
五、班主任讲话:
最后,班主任会发表讲话。在讲话中,班主任会强调生命的宝贵和交通安全的重要性。他会提醒同学们要珍惜生命,并通过遵守交通规则来避免交通事故的发生。希望同学们通过这次班会活动,能够学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,远离交通危险。
通过这次活动,我们希望同学们能够更加重视交通安全,增强交通安全意识,养成良好的交通行为习惯。只有大家共同努力,才能让我们的出行更加安全、文明。让我们一起行动起来,为交通安全贡献自己的力量!
2024年学校交通安全主题班会策划方案集锦5
一、教学目的:
1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。