1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括马路的十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，让幼儿观看汽车过十字路口的情景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，可以在两个长方形纸板上贴上圆形的红、绿色蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和几个方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏“我是小司机”

教师：今天，我们来做个游戏，扮演小司机。请选一个方向盘，我们一起开车。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。请幼儿回到座位上坐好。

2、进行讨论：

(1)请幼儿说说刚才为什么会发生冲撞。

(2)请幼儿说说为什么十字路口的汽车不会发生冲撞。

(二)红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯

教师：这是什么？你在哪里见过它们？它们有什么用途？

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

进行讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

引导幼儿说出没有红绿灯就会像我们刚才玩的游戏一样，小司机会乱撞，容易发生交通事故。

2、播放课件视频，观看汽车过十字路口的情景

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师进行小结：马路上有很多车辆和行人，所以在十字路口设置了红绿灯。不论是车辆还是行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能继续前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿说出：看到红灯停一停，看到绿灯就可以向前行。

(三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客可以选择坐在谁的车上，把手搭在他们的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是否遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流扮演小司机，不限制汽车数量，让幼儿扮演信号员用红绿灯指挥交通。

(四)活动延伸：

1、观看与闯红灯导致交通事故有关的案例图片。

2、请幼儿的家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。

交通安全亲子活动方案精品3

一、 指导思想

我们坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的安全工作方针，深入开展交通安全宣传教育活动，旨在增强师生安全观念意识，促进学生学习和掌握交通安全知识，养成交通安全文明习惯，提高安全防护自救能力，治理学校安全隐患，维护学校和谐稳定。

二、工作目标

1.让全体学生了解每年的“12 月 2 日”为“全国交通安全日”;

2.给师生进行交通安全教育，普及出行交通安全常识;

3.提高师生的交通安全意识，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。

三、活动主题 遵守交通信号，安全文明出行!