红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、首先，出示一些车祸的图片，请幼儿们观看。然后，引导幼儿们讨论，为什么会发生交通事故呢？(幼儿们回答，主要原因是不遵守交通规则)通过这个讨论引出本次活动的主题。

2、教师出示一张十字路口的图片，并提问：

①这是哪里？小朋友们在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、接着，出示红绿灯的图片，并提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿们讨论，如果没有红绿灯的地方应该如何过马路。

如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路呢？(让幼儿们进行角色扮演)最后总结要做到：一站二看三通过。

5、教师进行小结：小朋友们过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线。如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车辆才能过，要慢慢走，不能乱跑。同时，要牵着大人的手靠右边走。

6、最后进行一个游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是，一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着"车子"过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以继续前进，红灯亮时必须停下来。如果违反规则，就要停下来罚站一次。

交通安全亲子活动方案精品6

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。它们给我们的生活带来了便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿了解遵守交通规则的重要性，增强他们的自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具——“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明的小乘客。

3、通过绘画和游戏活动体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全的车辆。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

一、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

- 在音乐声中，幼儿和教师一起开着我们的小汽车进入游戏场地。

- “小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车呢？”

- “公交车是什么样子的？和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？”

- “公交车前排座位是留给谁坐的？”

- “我们在乘车时需要注意什么呢？”

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们应该怎样做才能成为一名文明的小乘客呢？

1、出示图：“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，来回走动。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

2、出示图：“有个小朋友把头伸出窗外东张西望，还把手伸出去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

3、出示图：“有个小朋友在公交车上吃东西，还乱扔垃圾。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？”

三、小结：

我们在乘坐公交车时，都要注意安全，讲文明，讲礼貌。不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时，你们会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法。除了要正确乘车，我们还要注意出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车辆都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后，让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

教师引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。同时，鼓励和启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并细心地添加绘画的细节部分，丰富内容。

【延伸】

1、展示幼儿的作品，并讲述作品的内容。